风雨同舟_、合作共赢班会教案设计.docVIP

风雨同舟、合作共赢班会教案设计 【活动目标】通过本次主题班会的活动，开展团队协作小游戏，教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争，树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神。 【活动形式】案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。 【活动准备】 1、教师准备：多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。 2、学生准备：收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。 【活动过程】 一、主题导入（5分钟，10：00-10：05） 1、课前观看动画片《三个和尚》，上课立即停止播放。 问：这是一个必然的结局吗？你有什么方法改变这一结局吗？ 生：引导至团结协作、合作上来。 师：今天我们就来探讨《风雨同舟，合作共赢》这一主题班会。 二、亲身体验 1、一起玩游戏（25分钟，10：05-10：30，按学习小组不重复参加，扩大参与面） 七手八脚（6分钟） 游戏规则：每组派出7人参加，要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地，而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示)，时间到了后，不可以再动，否则就算动作失败。 师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？ 生：取胜的关键在于小组成员要互相协作，互相商量，才能合作共赢。 看谁拉得快（6分钟） 游戏规则：每小组7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组为胜者。 师：模拟场景：我们都被困在一口小口深井中，泥石流即将到来。 师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？ 生：取胜的关键在于小组成员互相配合，互相商量，一个个往外拉。合作与竞争相互依存，相互渗透，相辅相成，我们既需要竞争也需要合作，合作才意味着共赢。 背摔（7分钟，机动） 游戏规则：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。 安全提示：一定要注意安全，课前准备气垫，安排两个老师在场。 师：游戏取得成功的关键是什么？ 生：取胜的关键在于学会战胜自已和敢于相信同伴，信任是合作的基础，合作是成功的前提。 无声或无色的合作（6分钟） 游戏规则：参加活动的7个成员随机站在一排椅子上，不能掉下来，不能说话，面向全体同学，要在三分钟内完成任务。 师：模拟场景：现在突然天降大祸，我们都成了哑巴，我们被扔在悬崖上，要求我们集体完成一项任务才能一起获救。 师：这个游戏告诉我们一个怎样的道理？ 生：事业的成功需要人和人之间的合作，合作的方式是多种多样的，合作需要默契。 2、联系实际，感悟升华（10分钟，10：30-10：40） （1）《地狱与天堂》 一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”于是上帝带他去看看为什么。他们先来到地狱，看到很多人围着一口大锅前，锅里煮着鲜美的食物，可每个人都一脸沮丧，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到嘴里。而在天堂看见的却是另一番景象，虽然每个人手里的勺子也很长，可是每个人都显得快乐又满足，因为这里的人们用勺子把食物都送到了别人的嘴里。 感悟：幸福、快乐、成功需要我们团结协作，合作共赢。 （2）团队合作不仅是在于小组合作上，也体现在生活方方面面，请同学们说说自己身边合作共赢的例子。 生：交换礼物带来情感交流与满足； 合作竞争中获得能力提高的内在利益； 一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬； 三角架 …… 三、课堂小结（5分钟，10：40-10：45） 1、送对联：美梦成真见彩虹，和衷共济同风雨。 2、通过这节课的学习我们明白了：在充满竞争的当今社会，我们需要团队合作的精神，在生活中我们需要互相协作，互相商量，互相信任，彼此之间保持默契，维系一种轻松快乐的氛围，合作是件美好的事情，让我们一去努力寻求合作共赢。 3、让我们合作一曲《团结就是力量》 养天地正气 法古今完人