高中地理《大气圈与天气、气候》学案1 鲁教版必修1.docVIP

第二节　大气圈与天气、气候 【学习目标】 了解大气圈的组成与结构。 绘图说明大气的受热过程，理解大气保温作用的原理。 举例说明热力环流的形成；掌握近地面风向的形成原因。 绘制全球气压带、风带示意图，了解气压带、风带的形成，分析其分布、移动规律及对气候的影响，提高分析问题的能力。 通过读冬、夏海平面气压分布图，分析海陆分布对气压带的影响，理解季风的成因。 运用简易天气图，分析常见天气系统控制下的天气特点，培养理论联系实际、学以致用的能力。 【学习过程】 活动1:阅读课本，填表2-2-1说明大气圈的组成及作用。 表2-2-1 大气成分 各成分的作用 干洁空气 N2 ________________________的重要组成部分（含量_____） 人类和一切生物_____________________必需的物质（含量____） ①绿色植物进行___________的原料，②______________________的重要气体 O3 能够强烈吸收太阳辐射中的__________，被称为 “_____________________” 成云致雨的必要条件 活动2:读课本内容和“大气的垂直分图大气在垂直方向上分为哪几层各层气温随高度变化的为什么大气大气水平运动风 活动7:海陆分布破坏了全球气压带和风带的理想模式，对三圈环流产生了重大影响。读“7月海平面气压分布”、“1月海平面气压分布”和“亚洲季风”图，结合课文内容，填写表2-2-3。思考为什么东亚形成世界上最典型的季风？东亚、南亚的季风成因有何异同？ 表2-2-3　　东亚、南亚季风的比较 地区 季节 形成原因 风向 东亚 冬季 夏季 南亚 冬季 夏季 活动8:天气是大气短期的物理状况，在天气系统的影响下易发生变化。常见天气系统有哪些？它们影响下的天气如何？阅读课本相关内容，填写表2-2-4和表2-2-5，分析锋面系统、气旋（低压）与反气旋（高压）系统及影响下的天气。 表2-2-4 锋面与天气 锋面类型 结构图示 天气变化过程 举例 过境前 过境时 过境后 冷锋 暖锋 表2-2-5　　气旋（低压）、反气旋（高压）系统的特点与天气 【典型例题】 读“北半球1月份部分地区海平面等压线分布图”（图A，回答下列问题 （1）填出图中A、B气压中心的名称：A ，B 。 （2）A气压形成的原因是 ，被切断的气压带是 。 （3）受气压中心的影响，图中C点盛行 风，D点盛行 风，我国此时的天气的主要特征是 。 【课堂小结】 4 用心 爱心 专心 类型 过境时天气 过境后天气 图A 锋面系统 气旋中心气流 ，常形成 天气 反气旋中心气流 ，常形成 天气 气旋与反气旋系统 常见天气系统 全球共7个气压带6个风带 亚欧大陆气压 太平洋气压 东亚风向 南亚风向 7月 1月 海陆分布对气压带的影响 赤道附近是 气压带 南北纬30°附近是 气压带 南北纬60°附近是 气压带 信风带在北半球是　　　风，南半球是　　　风 西风带在北半球是 　风，南半球是 　风 极地东风带在北半球是 　风，南半球是 风 分布 在假设 、 的条件下形成 大气运动最简单的形式是 ，大气的水平运动叫 大气圈的组成与结构 低层大气由 、 、 组成 大气层分为 、 、 直接吸收太阳辐射中的 线和 线 主要直接吸收地面辐射中的 线 保温作用的关键是 ； 大气受 热过程 大气圈与天气气候