高中数学《函数及其表示》教案1 新人教a版必修1.docVIP

讲义四：函数及其表示（1） （Ⅰ）、基本概念及知识体系： 函数概念：书本：P15实例1、炮弹的发射——解析法；实例2、臭氧问题——图象法；实例3、恩格尔系数——列表法； 函数的定义：P16定义：设A、B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数和它对应，那么称为从集合A到集合B的一个函数（function），记作：. 其中，x叫自变量，x的取值范围A叫作定义域（domain），与x的值对应的y值叫函数值，函数值的集合叫值域（range）；注意记为y=f(x),x∈A； 构成函数的三要素是：定义域、值域、对应法则。 4、函数y=f(x)的定义域和值域：已学的一次函数、二次函数的定义域与值域？ ●练习：题1、，求f(0)、f(1)、f(2)、f(－1)的值。 → 题2、求值域. 区间的概念： ●练习：1、用区间表示：R、{x|x≥a}、{x|xa}、{x|x≤b}、{x|xb} 用区间表示：函数y＝的定义域 ，值域是 。 ●作业： 已知函数f(x)=3x＋5x－2,求f(3)、f(-)、f(a)、f(a+1) （Ⅱ）、典例剖析与课堂讲授过程： （一）、函数的概念： （二）、函数的定义域的常见求法： ★【例题1】、书本P17例题1、例题2 ★【例题2】、如果函数((x)满足：对任意的实数m、n都有((m)+ ((n)= ((m+n)且((1003)=2，则((1)+ ((3)+ ((5)+…+((2005)=____(2006) ★【例题3】、(06·重庆·T21·12分)已知定义域为R的函数f(x)满足((f(x)-x2+x)=f(x)-x2+x. （Ⅰ）若f(2)=3,求f(1);又若f(0)=a,求f(a)；（Ⅱ）设有且仅有一个实数x0,使得f(x0)= x0,求函数f(x)的解析表达式. ▲解：（Ⅰ）因为对任意x∈R，有f(f(x)- x2 + x)=f(x)- x2 +x，所以f(f(2)- 22+2)=f(2)- 22+2. 又由f(2)=3，得f(3-22+2)-3-22+2，即f(1)=1.；若f(0)=a，则f(a-02+0)=a-02+0，f(a)=a. （Ⅱ）因为对任意xεR，有f(f(x))- x2 +x)=f(x)- x2 +x.；又因为有且只有一个实数x0,使得f(x0)- x0. 所以对任意x∈R，有f(x)- x2 +x= x0.；在上式中令x= x0,有f(x0)-x + x0= x0, 又因为f(x0)- x0，所以x0- x=0，故x0=0或x0=1.；若x0=0，则f(x)- x2 +x=0，即f(x)= x2 –x. 但方程x2 –x=x有两上不同实根，与题设条件矛质，故x2≠0. 若x2=1,则有f(x)- x2 +x=1，即f(x)= x2 –x+1.易验证该函数满足题设条件. 综上，所求函数为f(x)= x2 –x+1（xR）. ▲★课堂练习： ●练习题：书本P19题1、2、3；书本P24：习题1、2、3、4、5 ●思考题：已知函数(（x）对一切实数x、y均有(（x+y）-(（y）=（x+2y+1）·x成立，且(（1）=0 ①求(（0）之值;②当(（x）+32x+a 且0x 恒成立时，求a的取值范围 解、①(（0）=-2； ②化为a(x-)2+从而有｛a| a≥1｝为所求（函数的恒成立问题——函数思想去处理！） （三）、今日作业： ●1、设f(x)＝，则f[f()]＝( B ) (A) (B) (C)－(D) 解：f[f()]=f[|-1|-2]=f[-]=,选(B) （四）、提高练习： ★【题1】、已知函数f (x)=2x-1,，求f[g(x)]和g[f(x)]之值。 ★【题2】、书本：P25：6题。 ★【题3】、已知函数f(x+1)=x2-3x+2，求f(x)之表达式 ★【题4】、已知函数f(+4)=x+8+2，求f(x2)之表达式（学习高手P44） ★思考题：【题5】、二次函数(（x）=ax2+bx (a,b为常数且a≠0)满足(（-x+5）=(（x-3）且方程(（x）=x有等根；①求(（x）的解析式；②是否存在实数m、n(m n)使(（x）定义域为[m，n]，值域为[3m，3n]，若存在，求出m、n之值，若不存在，说明理由 解、①(（x）=-x2+x ②由于(（x）的值域是(（x）≤,则3n≤,即n≤,所以有(（m）=3m且(（n）=3n ∴存在实数m=-4,n=0使(（x）定义域为[-4，0]，值域为[-12，0] （Ⅲ）、课堂回顾与小结： 1、注意函数的表示和定义域问题。 2．已知函数，分别由下表给出 1 2 3 1 3 1