高中物理 《电流》教案1 鲁科版选修3-1.docVIP

第1节??电流 【教学目的】 1、理解电流形成的三个条件，知道电流速度是电场传播的速度，不同于自由电子运动速度 2、知道电流的方向和单位，知道恒定电流的概念。 3、复习欧姆定律，知道电阻的大小不是由电压和电流决定的。 【教学重点】 理解 把静电场中电场力做功的知识迁移到恒定电流中是一个难点 【教学媒体】 1、实验器材： 2、课件： 【新课导入】 旧课知识迁移--------我们之前面学习。电场对其中的电荷有力的作用，若是自由电荷在电场力作用下将发生定向移动。如：静电场中的导体在达到静电平衡状态之前，其中自由电荷在电场力作用下定向移动。电容器充放电过程中也有电荷定向移动。电荷的定向移动就形成了电流。 电流的形成条件 板书： 1、电流大量电荷定向移动形成电流。电流形成的条件： 提出问题：电流形成有什么条件？ 归纳：静电场中导体达到静电平衡之前有电荷定向移动；电容器充放电导体与电源两极相接导体，有自由移动电荷，可以定向移动。同时导体也提供自由电荷定向移动的“路”。导体包括金属、电解液等，自由电荷有电子、离子等。导体内有电场强度不为零的电场，或者说导体两端有电势差，从而自由电荷在电场力作用下定向移动。持续电流形成条件：要形成持续电流，导体中场强不能为零，要保持下去，导体两端保持电势差（电压）。电源的作用就是保持导体两端电压，使导体中有持续电流。导体中电流有强有弱，用一个物理量描述电荷定向移动的快慢，从而描述电流的强弱。通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值。这样可以通过电荷定向移动的快慢来描述电流强弱，这个比值称为电流。；⑤单位：安培（A）1A=1C/s性质：标量。初中学过并联电路干路电流等于各支路电流之和（有方向的量不一定是矢量，是否矢量关键看满不满足平行四边形法则。）电流方向规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反。 毫安和微安都是常用的电流单位。 例：手册P52/4——；正离子向右运动形成3A的向右电流，负离子向左运动形成3A的向右电流，一共是6A。 电流的速度 提出问题：我们经常把电流比做水流，水龙头打开，过了一会儿水就流出来了，电路中开关闭合，电灯就亮了，这个时间很短，似乎不需要时间似的。那么，从电路闭合到电灯亮起来，所用的时间是不是电荷从电源移动到电灯所用的时间呢？如果是，那么电子的定向移动速度应该是非常快的。但其实这种理解是错误的。演示课件——电流的形成。 当导体接在电源两端时，电路中立刻建立起电场，场中各处的自由电子就同时运动起来了，所以电流传播的速度其实是电场传播的速度，这接近于光速。而电荷的定向移动速度是很慢的，甚至比微观粒子的分子热运动还要慢的多。一路上电子在电场作用力下前行，还要和前方路上的金属离子以及其他电子碰撞。不过可以想到，自由电荷移动的快慢会影响到电流的大小。 *我们可以设想一段导体，其横截面面积为S，长度为L，其中单位体积的自由电荷数为n，每个自由电荷的电量为q，自由电荷的定向移动速度为v。那么，电荷移动形成的电流是多少呢？ 可算出这段导体内的自由电荷全部定向通过该导体的时间；可推出 电流分类： 直流电里，若电流不变，就称为恒定电流，这是高中阶段电流知识的重点。前面讨论了电流，尤其是持续电流的形成，要求导体两端有电势差，即电压。电流与电压究竟有什么关系？ 给定导体导体中电流与导体两端电压成正比，I∝U（I=KU）；对不同导体不同。，这就是初中学习过的欧姆定律。表述为：导体中电流跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。大量实验表明，欧姆定律适用于纯电阻电路（金属、电解液等）。电压单位用伏特（V），电流单位用安培（A），电阻单位用欧姆，符号Ω，且1Ω=1V/A常用单位Ω和MΩ： 1kΩ=1000Ω1MΩ=106Ω。 电阻是导体的特性，与导体的哪些因素有关？ 教材全练P34-35 【课后反思】 3