高中生物《能量之源——光与光合作用》同步练习4 新人教版必修1.docVIP

第10讲 光与光合作用 ●考纲内容及能力要求 1. 叶绿体中的色素 I 2. 绿叶中色素的提取和分离Ⅱ 3. 光合作用的发现I ●感悟高考 1（广东卷文基70）从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是（ ） A、叶绿素a B、叶绿素b C、胡萝卜素 D、叶黄素 2（安徽卷1）（ ）叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 A 叶绿体中的色素 主要分布在类囊体腔内 B H2O在光下分解为 [ H ]和O2的过程发生在基质中 C CO2的固定过程发生在类囊题薄膜上 D 光合作用的产物—淀粉是在基质中合成的 ●典例分析 例1（ ）叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是 A．分子量最小 B．分子量最大 C．在层祈液中的溶解度最小 D．在层析液中的溶解度最大 例2（ ）植物的叶大多是绿色的，说明 A．绿叶主要吸收太阳光中的绿色光进行光合作用 B．绿叶能让其他颜色的光透过而留下绿色光 C．绿叶较少吸收绿色光，较多反射绿色光 D．绿叶吸收各种颜色的太阳光，然后再放出绿色光 例3（2008宁夏卷·2）为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给与一定的条件，这些条件是（ ） A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 ●网络构建 ●训练 1 （ ）黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有 A.叶绿素a与叶绿素b B.叶绿素a与叶黄素 C.叶绿素b与胡萝卜素 D.叶绿素a与胡萝卜素 2（ ）提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是 A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D．胡萝卜素牌滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 3（ ）关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是 A．叶绿体色素与ATP的合成有关 B.叶绿体色素参与ATP的分解 C．叶绿体色素与O2和〔H〕的形成有关 D.叶绿体色素能吸收传递光能 4（ ）在日光下，植物叶片中的叶绿素 A．大量吸收绿光 B.等量吸收不同波长的光 C. 主要吸收蓝紫光和绿光 D.主要吸收蓝紫光和红光 5（ ）下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是 A．加入碳酸钙防止滤液挥发 B．用NaCl溶液提取叶片中的色素 C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨 6（ ）叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是 A．红色、红色 B．绿色、绿色 C．红色、绿色 D．绿色、红色 在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 ②一次加入大量的无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶 A． B． C． D． 8（ ）将长势相同的三盆麦苗分别置于密闭的透明钟罩内，如图所示。若干天后从各装置中的麦苗取得同样质量的叶片，脱绿后研磨得等量滤液，分别置于甲、乙、丙三个试管中，同时在三个试管中加入等量的斐林试剂，此时三个试管中的现象分别是A．甲蓝色、乙蓝色、丙蓝色 B．甲浅砖红色、乙浅砖红色、丙深砖红色 C．甲砖红色、乙砖红色、砖砖红色 D．甲深砖红色、乙较深砖红色、丙浅砖红色 A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．丙、丁 10“叶绿体色素的提取和分离”实验： (1)“叶绿体色素的提取和分离实验”中，将叶绿体色素进行分离的方法名称是 。 (2)某学生在实验过程中，将划有滤液细线的滤纸条（已重复几次划线）插入层析液，几分钟后取出观察，发现在滤纸条上无色素分带现象，而其他用同一滤液作实验的同学的滤纸条上却色素分带明显。其实验失败的原因最可能是______。 (3)观察叶绿体色素的荧光现象，可将盛有叶绿体