成人高考笔记专升本重点总结.自考教育理论小抄资料.docVIP

教育学部分 第一章绪论 第一节 教育学的研究对象和任务 第二节 教育学的发展概况 第三节 学习教育学的意义 第二章 教育的本质、功能和基本规律 第一节 教育本质和功能 第二节 教育的基本规律 第三章 教育目的 第一节 教育目的的意义 第二节 确定教育目的的依据 第三节 我国的教育目的 第四节 全面发展教育的组成部分 第四章 教育制度 第一节 教育制度的概述 第二节 我国现代化学制的沿革 第五章 教师与学生 第一节 教师 第二节 学生 第三节 师生关系 第六章 课 程 第一节 课程概述 第二节 课程的要素、内容和类型 第三节 课程改革 第七章 教学理论与实践 第一节 教学概述 第二节 教学过程 第三节 教学原则 第四节 教学方法 第五节 教学手段 第六节 教学组织形式 第七节 教学模式 第八节 教学工作的基本环节 第九节 教学评价与改革 第八章 德育理论与实践 第一节 德育的概述 第二节 德育的内容 第三节 德育过程 第四节 德育原则 第五节 德育的途径和方法 第九章 班主任工作 第一节 班主任工作意义和班主任素质要求 第二节 班主任的工作任务和内容 第三节 班主任工作的方法 第十章 课外校外教育 第一节 课外校外教育的概念和意义 第二节 课外校外教育的内容和形式 第三节 课外校外教育的特点和要求 第四节 学校、家庭、社会三结合教育  心理学部分 第一章 心理学概论 第一节 心理学的研究对象和研究目标 第二节 心理学的历史发展 第三节 心理学的主要研究领域和研究方法 第四节 心理活动的脑神经生理机制 第二章 感觉和知觉 第一节 感觉 第二节 知觉 第三节 观察 第四节 感知规律与直观教学 第三章 注意 第一节 注意概述 第二节 注意的种类 第三节 注意的品质 第四节 注意规律在教学中的应用 第四章 记忆 第一节 记忆的概述 第二节 记忆系统 第三节 遗忘 第四节 复习 第五节 运用记忆规律，促进知识的巩固 第五章 思维和想象 第一节 思维概述 第二节 思维的过程和基本形式 第三节 问题解决 第四节 创造性思维 第五节 良好思维品质及培养 第六节 想象 第六章 情绪与意志 第一节 情绪概述 第二节 压力与应对方式 第三节 情绪的调控与应用 第四节 意志概述 第五节 意志行动的心理过程 第六节 意志品质及其培养 第七章 需要与动机 第一节 需要与动机概述 第二节 动机理论 第三节 学习动机的激发 第八章 技能 第一节 技能的概述 第二节 动作技能的形成 第三节 智力技能的形成 第九章 能力 第一节 能力概述 第二节 智力理论和智力测测验 第三节 影响智力发展的因素 第四节 能力发展和能力的个别差异 第十章 人格 第一节 人格概述 第二节 气质与性格 第三节 人格理论 第四节 人格测验 第十一章 社会态度与行为 第一节 社会态度 第二节 态度的理论 第三节 印象形成及其效应 第四节 人际关系 第五节 群体心理 第六节 社会影响 第十二章 心理健康教育与心理咨询 第一节 心理健康 第二节 心理咨询 第三节 青少年心理健康教育  全书基本内容框架 《教育理论》共二十二章 分为两部分：教育学部分和心理学部分 总要求 教育学部分 1、理解和掌握教育学的基础知识、基本理论，把握当前教育理论与实践的热点问题。 2、识记教育学设计的基本概念，对教育学体系中的基础知识和理论，如教育学的研究对象，教育学的发展状况，教育的本质、职能和规律；教育的目的；教育制度、教师和学生；教育理论和实践；德育理论和实践；班主任工作；课外校外教育等有较全面准确的认识和理解。更多内容请与QQ取 3、能运用教育学的基础知识和基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育和教学实践问题的初步能力。 ? 心理学部分 1、理解心理学的概念、原理和基本理论，科学地认识各种心理现象，并掌握心理活动发生、发展及其变化的规律。 2、理解心理学基本概念的内涵和外延；理解并掌握心理学研究的对象、感觉和知觉、注意、记忆、思维和想象情绪和意志、需要与动机、技能、能力、人格、社会态度与行为、心理健康和心理咨询等心理活动及心理特征的分类和基本规律。 3、运用心理学的概念、原理、理论与方法，对教育教学工作及日常哪个生活的心理问题进行分析、辨别、解释和说明。 4、能够综合运用心理学理论与知识，分析当前学校教育教学及社会生活中心理学问题，并提出解决问题的心理学依据与策略，具备分析与处理教育实践问题的能力。? 考试题型题量 教育学 单选： 12题 24分 辨析题 2题12分 简答题 3题24分 论述题 1题15分 ? 心理学： 单选：