高中语文 6《淳于髡》学案 鲁教版选修《史记》选读.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版《史记》选读]6《淳于髡》学案学习目标1、?熟读本文，把握人物性格2、?学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧3、?进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“说、引、止、绝、辞、遗”和“者、之、以、且、若”等虚词。 4、?了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力学习重点 1、?常见的文言词语及句式2、?对本文内容的理解分析与赏评3、?对人物性格的把握预习积累研讨探究第1自然段中讲述“大鸟三年不蜚又不鸣”用意是什么？提示：提示齐威王不理朝政，致使百官处理政事懈怠混乱，国且危亡，而齐威王就像大鸟一样，三年不蜚不鸣，没有任何措施。第2自然段的隐语在向齐王暗示什么？提示：前往赵国带的东西少却达到向赵国求得救兵的要求。3、淳于髡是个怎样的形象？提示：“不流世俗，不争势利”，“谈言微中,亦可以解纷”，机智聪敏，能言多辩，为国家和百姓的利益，勇敢地仗义执言，灵活地批评残暴荒淫的统治者。拓展延伸请与《邹忌讽齐王纳谏》进行比较阅读，看两者的异同。提示：在劝谏的方式上在表达主旨上在人物塑造上司马迁在《滑稽列传》中用“谈言微中,亦可以解纷”一语颂扬淳于髡的非凡讽谏才能。依据文本，谈谈淳于髡向齐威王进谏时“谈言微中”的具体表现，写成一篇300字左右的短文。 4