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高中语文 谈中国诗教案2 新人教版必修5
《谈中国诗》教案
［教学目标］ ????一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会比较文学研究方法的积极作用。 ????二、了解中国诗的特点，欣赏旁征博引的论述风格。 ????三、感受本文生动、机智的语言，体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。 ????［教学重点及难点］ ????一、体会比较法的妙用，学习使用这种方法； ????二、欣赏本文生动、形象的论述语言。 ????［教学课时］ ????两课时。 ???? ????第一课时 ????一、导入新课 ????请你谈谈中国人的形象。 ????（黑头发，黑眼睛，黄皮肤。） ????那么欧洲人呢? ????（黄头发，蓝眼睛，白皮肤。） ????在回答这两个问题时运用了什么思维方式? ????（比较思维） ????人们对事物的认识往往是从把握其特点开始的，但如何去把握其特点，这就需要一定的方法，比较法是运用最普遍的一种。今天我们就学习一篇成功运用这一方法的文章。（板书课题） ????二、介绍作者 ????1学生交流搜集到的资料。 ????2教师补充。 ????三、通读全文，感知内容 ????完成课后练习一的表格。 ????四、阅读、思考、回答 ????1文章从哪些方面展开了论述? ????2论述时侧重于哪些方面?为什么? ????3谈一谈本文运用比较方法的作用。 ????明确：“中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异”。 ????4如果把文章划分为引论、本论、结论三个部分，具体怎么分? ????明确：首段为引论，末段为结论，中间为本论。 ????5文章的结论是什么? ????明确：中国诗只是诗，它该是诗，比“中国的”更重要；中国诗里有所谓“西洋的”品质，西洋诗里也有所谓“中国的”成分。 ????第二课时 ????一、精读、探究 ????1完成课后练习三。 ????2感受本文生动、形象的论述语言。 ????（1）找出你认为最妙的比喻句，谈谈你的理解。 ????指导：抓住本体、喻体，弄清比喻义，说出它在表达上的积极作用。 ????（2）除了比喻句，还有哪些你认为意蕴深厚的语句?谈谈你的感受。 ????（3）找出你不理解的语句，大家讨论解决。 ????二、拓展、应用 ????试用比较的方法分析某种文艺现象，比如元曲、戏剧小品、通俗歌曲、踢踏舞等等。
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