青春——勇敢地担当 班会课件.ppt

* 小测试 当你发现有一位老人摔倒在马路旁，你是否主动扶她起来，并将她送至医院？ A.会 B.不会 C.不一定 如果那个摔倒的老人是你的至亲，你希望别人怎么做？ A.希望好心人能扶起我的亲人，并送到医院救治。 B.希望好心人能报警，等警察来了以后再送医。 C.希望别人不要管，等警察通知我再作处理。 小测试 我们从调查图表可知：我 们对别人付出自己的爱心 量是随着年龄的增长不断 下降的。在我们需要帮助 的时候，我们非常希望得 到别人的无私付出，在别 人急需我们帮助的时候， 由于顾虑重重我们却无法 敞开胸怀付出我们的无私 为什么会有“需要”与“付出” 之间的严重失衡呢？ 南通版“彭宇案”再现 监控录像证清白.flv 社会上的“彭宇”案引起了社会道德、诚信、责任的大讨论。在这个事件中，我们看到了不同的人都扮演了不同的角色。你对他们有什么看法呢？此次事件该如何让解决才是最理想的呢？ 从大家的讨论结果看，我们可以总结出大家的真正愿望：希望事件的任何一方都负起应该的责任，整个事件就圆满了。其实很多事情，只要大家都能带着责任心去做了，我们生活的世界就美好了。 承诺 - 抗震救灾.flv 台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。? 你们说“天下兴亡”的下一句是什么？ “匹夫有责” ──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。 “以天下兴亡为已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？?“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任…… ? 人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同?学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！? 　 学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？ 今天的我们，青春是我们的标志，这并不仅仅是因为我们年轻，更在于我们的精神，纵使面对并不完美的现实，我们都要以行动证明自己是一个勇于承担、值得信赖的人！因为青春就是勇敢地担当！ 今天我终于站上这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒 今天我将要走向这胜利的远方 我要把这世界为你点亮 我的梦想在每个醒来的早晨敲打我的心房 告诉自己成功的道路还很漫长 我的梦想在每次把握机会表达自我主张 展现给你年轻但一样宽阔的胸膛 所有经历风雨的温柔与坚强 所有青春无悔烦恼与成长 所有喊向未来的理想与张扬 所有冲破捆绑的热爱与癫狂 今天我终于站上这年轻的战场 请你为我骄傲鼓掌 今天我将要走向这胜利的远方 我要让这世界为我激荡 我的梦想在每个失败的时候迎来祝福目光 懂得幸福就是彼此依靠的肩膀 我的梦想在每次付出汗水创造生命绽放 告诉世界我们这一代自信的力量 所有经历风雨的温柔与坚强 所有青春无悔烦恼与成长 所有奔向未来的理想与张扬 所有冲破捆绑的热爱与癫狂 今天我终于站上这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒 今天我