探讨对外汉语教学中学生跨文化交际能力的培养.docVIP

探讨对外汉语教学中学生跨文化交际能力的培养 摘要：文化的重要载体是语言，它也是文化的重要组成部分。学习语言的目的不仅是对语言技能进行掌握，还要熟练运用这种技能进行交际。所以，在对外汉语的教学过程中，我们不但要注重学生语言技能的培养，还要注意培养学生的跨文化交际能力。文章主要分析对外汉语教学中的跨文化交际，培养跨文化交际能力。 关键词：对外汉语教学；学生跨文化交际能力 中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1671-0568（2012）12-0068-02 语言作为文化的重要组成部分，是文化的一个载体。跨文化交际能力主要是指文化背景不同的人在进行相互交际时，能够具有文化的意识，防止因为文化的影响而导致出现用语方面的失误，确保交际进行成功。在对外汉语教学的过程中，伴随着学生外语技能和外语知识的提高，以及不断丰富的目标语国家文化知识，学生的跨文化交际能力能够逐步养成。对目标语国家进行文化障碍的突破，才可以实现妥当和得体的交际。使得语言的运用能力不断提高，这才是真正意义上的素质教育。在对外汉语的教学过程中培养学生跨文化交际能力是非常有意义的，能有助于学生语言的学习。 一、在对外汉语教学过程中培养学生跨文化交际能力的几点原则 “跨文化”主要是指不同文化之间进行相互影响和交流。在对外汉语的教学过程中涉及到母语的教学，同时又涉及到某种外语的教学。跨文化交际能力的培养过程，不