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进度 第1章（单元）第节（课）第2课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题（内容） ie? üe? er 授课时间 2009年 月 日 教 学 目 标 学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼写规则，能熟练地拼读音节。 难 点 关 键 学习声母与复韵母ie、üe组成的音节。 具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 第二课时 　一、复习上节课学习的内容。 　　二、运用比较的方法拼读n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节。 　　1．出示： 　　 　　2．对比两组音节，你发现了什么？ 　　3．教师强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。 　　4．引导学生自己练习拼读。 　　5．同桌同学互相读一读。 　　6．指名读，开火车读，达到熟练拼读。 　　三、看图拼读音节 　　1．出示P30页下面的图 指导学生看图：老爷爷在干什么？院子里有些什么呢？ 　　2．出示音节 3．自己试着读一读。 　　4．同桌小伙伴互读。 　　5．指名读，如果读得不准，其他同学补充。 ?????? 在教学中要注意多给拼得慢的学生机会，使他们也能拼读熟练准确。 　　四、学读儿歌。 　　1．出示儿歌 2．读读本课学习的红色韵母ie、üe、er 　　3．选出你会拼读的音节读一读。 　　4．请认字多的学生读儿歌，其他同学边听边看图。 5．学生领读，其他同学随读儿歌。 本期总第（24）课时 第47页 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 6．自己试读。 　　7．同桌互读，相互纠正。 8．指名读，鼓励学生背下来。 　　五、读全文 　　1．自己试着读一读。 　　2．同桌同学，一人读一人听，相互正音。 　　3．齐读。 　　4．指名读。 　　六、小结 ?????? 今天我们与韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。同学们拼得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！板书 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。 本期总第（24）课时 第48页 精品资料，你值得拥有！