3.数据的格式化.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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课题：数据的格式化教学目标：通过本节的学习，使学生掌握数据格式设置的方法。通过格式的设置，对表格进行美化，培养学生的美学概念和对学习精益求精的方法。通过对“单元格格式”对话框的部分讲解，培养学生的创造性学习。教学重难点：掌握数据格式化，以美化工作表。教学方法与环境：讲授法、多媒体网络教室。教学过程教师活动学生活动一．引入通过前面几课时的学习，我们已经了解了Excel具有计算、统计等功能，其实呢，它还提供了许多功能来美化工作表，使工作表表达得更清晰、更形象、更美观，比如：工作表中字体、字号、字型、字色的设置，文本的对齐方式，行高与列宽的更改，表格中边框的设置等等，那么，今天这节课我们将来学习————数据的格式化。新课讲授首先打开以前保存下来的工作簿Book1(P51),以它为例贯穿讲解本节课的全过程。数字格式化设置数字格式化的步骤如下：选定要设置的单元格区域（C4:G9） ook1自行完成学生练习三。(主要培养学生自行探索、解决问题的能力) 三、小结： ……… ……… 四、课后记： ……… ……… 学生练习一：以教师刚才所演示的实例为例来设置自己所想的数字格式。学生练习二：将区域（B3：B9）的字符格式设置为“蓝色”、“18号”、“加粗”、“黑体”。学生练习三：请你将P51工作簿Book1中的“平均成绩”列中的平均值保留一位小数。精品资料，你值得拥有！