5.1功44.docVIP

第七章机械能 §7.1功 □教学目标： 1.知道功的定义，理解做功的两个要素：力和在力的方向上发生的位移。 2.掌握功的计算公式：W＝Fscosα；明确公式中各个字母所代表的物理量，知道功的单位。 3.知道功是标量。理解功的正、负的实质，能正确判断某过程中各力是否做功及做功的正负。 4.掌握合力功的两种计算方法。 □教学重难： 1.物理过程中各个力做功多少的计算、正负的判断。 2.物体所受合力做功多少的计算、正负的判断。 3.知道功的计算式中的力是指恒力功。 □教学过程： 我们知道自然界存在各种不同形式的能量，例如：机械能、内能、电能、化学能、核能、太阳能等（学生回答，教师引导、小结），不同形式的又可以发生相互转化，而且相互转化过程中总能量守恒。 通过初中的学习，我们又知道物体能够对外做功，说明它具有能量，也就是说：功和能是有密切的关系的，做功的过程就是能量相互转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生了转化。这样，通过某过程中力做功的多少就可以定量地研究能量及相互转化了。本节我们先来学习功的有关知识。 分析下列具体过程中，归纳力做功的必要条件： A．举重运动员举起杠铃的过程；　　B．举重运动员举起杠铃后稳定３秒钟。 Ｃ．木块在水平恒力作用下沿水平地面滑动，拉力是否做功？重力是否做功？ 一、做功的两个不可缺少的条件 因此，我们说做功的两个不可缺少的因素是什么？力越大，发生的位移越大，所做的功就越大。如果力的方向与物体运动的方向相同，功的大小就等于力的大小和位移大小的乘积。如图：用F表示力的大小，W表示力F所做的功，s表示位移的大小，则有： 二、功的计算公式 1.公式：W＝Fs W表示力F所做的功。 F 表示力的大小。 S 表示位移的大小。 但是，实际中物体运动的方向不一定和力的 方向相同。当力的方向与运动方向成某一个夹角 α时，这时又怎样来计算这个力做的功？ 我们可以把力F分解为两个分力：跟位移方向一致的分力F1，跟位移方向垂直的分力F2。设物体发生的位移是s，力F1所做的功等于W1＝F1s；力F2的方向跟位移方向垂直，在F2的方向上没有位移，故力F2所做的功等于零，W2＝0。因此力F对物体所做的功就等于F1s，即：W＝W1＝F1s，而F1＝Fcosα所以： W＝Fscosα 这就是说，在一般情况下，力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积。 那么，W＝Fs和W＝Fscosα是什么关系呢？当α角等于0°角时，即：力的方向与物体运动的方向一致时，W＝Fscosα就变成W＝Fs，也就是说W＝Fs是W＝Fscosα的一种特殊形式。 2.功的单位：J 在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，国际符号是J。那么焦耳是如何定义的呢？ 1焦耳就是1牛的力使物体在力的方向上发生1米位移所做的功： 1 J ＝1N×1m＝1N·m 功有方向吗？它是标量还是矢量？ 讨论分析：由于功是由力的大小和位移的大小确定的，因此它没有方向，是一个标量，但有正、负之分。 三、正功与负功 我们现在由W＝Fscosα讨论一下功的正负。 ①当α＝π/2时，cosα＝0，W＝0cosα＞0，W＞0cosα＜0，W＜0 思考：粉笔抛出，在上升和下落过程中受什么力作用？该力做什么功？ 摩擦力是否一定做负功？ 例1．人推着一辆自行车在水平道路上前进，自行车受到哪些力的作用？其中哪些力做功？哪些力不做功？哪些力做正功？哪些力做负功？ 解：①受力分析： ②判断做功与否： ③判断做正功或做负功 例2．用水平恒力F作用在质量为M的物体上，使之在光滑水平面上沿力的方向移动距离s，恒力做功为W1，再用同样的恒力作用于质量为m（M＞m）的物体上，使之在粗糙的水平面上移动相同的距离s，恒力做功W2，则两次恒力做功的关系是： A．W1＞W2 B． W1＜W2 C． W1＝W2　　　　　　D．无法判断 例３．质量为m的物体，在平行于斜面的恒定拉力作用下沿一斜面向上运动了一段距离s，如图。已知斜面的倾角为α角，摩擦因数为μ，试求在运动过程中： ①物体的受力情况； ②物体所受各力的做功大小； ③物体所受各力做功的总和； ④求物体所受各力的合力大小； ⑤物体所受合力做功的大小； ⑥比较物体所受各力做功的总和与物体所受合力做功的关系； 四、计算总功的方法 小结：物体所受各力做功的总功与物体所受合力所做的功是相等的。即： W总＝W合 其中：W总＝W1＋W2＋W3＋W4＋… W合＝F合scosα 五、作业 课本120页：3、4、 F F s s F α F α v F α F v α F G · F v · π s α F F 精品资料，你值得拥