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2015-09-15 发布于广东
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课题田忌赛马第（1）课时教学理念通过学习课文，使学生探究田忌反败为胜的奥秘，从而进一步体会孙膑的聪明智慧，能找出文中描写任务心理变化的词语，有感情的朗读。教学目标 1、初读课文，学习生字，理解词语意思。2、了解课文大意，理清课文顺序，给课文分段。3、说说自己明白和不明白的地方，针对课文提出问题。图片，幻灯片。识字、写字出示生词卡片，再读生字。记忆字型。指导写字。整体感知课文指明读课文，思考谁与谁赛？赛了几次？每次赛几场？同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文那几个自然段写的是第一次赛马？哪到哪写的第二次比赛？默读课文，思考问题。两次比赛各是怎么对阵的，为什么两次比赛的结果比一样？质疑同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？默读课文，画出有关的句子。小结：孙膑安排的这个顺序不是乱调的。孙膑真是）用一个次形容一下。（神机妙算、计算精密）小组合作学习，讨论记忆字型的方法。注意：“蔑”“挖”“序” 学生快速浏览交流：一（1~2）二（13~17）引导学生自学。学生朗读中利用工具书，资料自学课文。学生自己思考。板书设计田忌赛马初赛失败三场均败孙膑献策调换顺序——足智多谋再赛胜利二胜一负写出对文中三个人物的评价，题目自定。/teach/shucaiku/back_info/shuxue/200110/1002070102120.html 1 精品资料，你值得拥有！