必修教材第四章、第五章教材、教法分析.pptVIP

* 必修教材第四章、第五章教材、教法分析 北京市十一学校 王春易 第四章：生命活动的调节 一、对教材的认识与理解 二、对教学内容的处理建议 第一部分：对教材的认识与理解 一、从教材的编排来看 1、理解生物体是一个极其 复杂的自我调控的系统 2、渗透“稳态”的思想 第一部分：对教材的认识与理解 二、从与其他章节的关系来看 必修：第二章、第三章、 第五章、第八章、第九章 选修：第一章、第四章… 第一部分：对教材的认识与理解 三、从学生的已有经验来看 1、人体的主要感官；神经系统的组成；反射、反射弧、神经调节；主要内分泌腺及分泌的激素；激素调节与神经调节的关系 2、相关的生活经验… 第一部分：对教材的认识与理解 四、从本章重点、难点来看 1、生长素发现 2、生长素作用和在农业生产上的应用 3、激素间的相互作用 4、动物激素种类、功能、相互关系 5、兴奋的传导 第二部分：教学建议 第一节：植物的激素调节 知识要点 1、能说出植物的向性运动 2、能概述生长素的发现历程★ 3、能说明生长素的作用和应用★ 4、能列举其他植物激素及功能 生物课程标准 “学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学探究的方法，学习科学家献身科学的精神。这对提高学生科学素养是很有意义的” 第一节：植物的激素调节 第一