高中化学《共价键与分子空间构型》学案14 鲁科版选修3.docVIP

高中化学《共价键与分子空间构型》学案14 鲁科版选修3.doc

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高中化学《共价键与分子空间构型》学案14 鲁科版选修3

第2节 共价键与分子空间构型(第2课时) 学习目标: 让学生了解几种常见分子的杂化方式以及形成。 让学生能用价电子对互斥理论判断分子的空间构型。 重点与难点: 苯的杂化方式及形成,价电子对互斥理论的应用。 教学方法: 采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学。 复习:sp型杂化 杂化方式 参与杂化的轨道种类、数目 杂化后形成的轨道数目 空间构型 轨道夹角 代表物 p1 sp2 sp3 新课预习: 1、CH2=CH2中C—H之间的夹角 ,乙烯分子中碳原子用一个 轨道和两个 轨道进行sp2杂化,得到三个完全相同的杂化轨道。形成乙烯分子时,两个碳原子各用 的电子相互配对,形成一个σ键,每个碳原子的另外 分别与两个氢原子的 的电子配对形成共价键;每个碳原子剩下的一个未参与杂化的 的未成对电子相互配对形成一个 键。 2、HC≡CH中C—H之间的夹角 ,碳原子用一个 轨道和一个 轨道进行sp杂化,得到两个完全相同的杂化轨道。形成乙炔分子时,两个碳原子各用 的电子相互配对,形成一个σ键,每个碳原子的另外 分别与一个氢原子的 的电子配对形成共价键;每个碳原子剩下的两个未参与杂化的 的未成对电子相互配对形成一个 键。 3、苯 使酸性KnO4褪色,说明(是否) 含双键。碳碳键角 ,C采用 杂化。由此形成的三个 在同一平面内。三个 分别与两个碳原子、一个氢原子形成σ键。同时每个碳原子还有一个未参加杂化的 ,他们均有一个未成对电子。这些 轨道垂直于 ,相互平行,以 方式相互重叠,形成一个多电子的 键。 4、材料 确定分子空间构型的简易方法——价电子对互斥理论的初步应用 分子中的价电子对(包括成键电子对和孤电子对)由于相互排斥作用,而趋向尽可能彼此远离以减小斥力,分子尽可能采取对称的空间构型。例如,价电子对数目分别为2、3、4时,价电子对的几何分布分别呈直线型、平面三角形、正四面体构型。 对于ABm型的分子(A是中心原子,B是配位原子。在CH4中,C是中心原子,H是配位原子),分子的价电子对数可以用下式确定: n= 中心原子的价电子对数+每个配位原子提供的价电子对数×m 2 其中,中心原子的价电子数等于中心原子的最外层电子数,配位原子中卤素原子、氢原子提供1个价电子,氧原子和硫原子按不提供价电子计算。 如果分子中存在孤电子对,由于孤电子对更靠近原子核,它对相邻成键电子对的排斥作用较大,因而使相应的键角变小。 练习:用价电子对互斥理论分析BeCl2和BF3的空间构型和杂化方式。 课堂探究 我们上节课已经学习到,如果知道了原子的杂化方式就可以预测一些简单分子的空间构型,反过来,若我们知道了分子的空间构型,那么也可以推知原子的杂化方式。下面我们先来看问题组1: ①CH2=CH2中C—H键之间的夹角是多少? ②推测C采用什么方式杂化?画出杂化前后C的价电子的轨道表示式。 ③各个杂化轨道分别与哪些轨道重叠成键?形成了什么类型的键? ④未杂化的轨道中是否有单电子?形成了什么类型的键? 总结:CH2=CH2中C—H之间的夹角 ,乙烯分子中碳原子用一个 轨道和两个 轨道进行 杂化,得到三个完全相同的杂化轨道。形成乙烯分子时,两个碳原子用 轨道上的单电子相互配对,形成一个 键,每个碳原子的另外 分别与两个氢原子的 轨道上的电子配对形成共价键;每个碳原子剩下的一个未参与杂化的 轨道上的未成对电子相互配对形成一个 键。 请同学们用相同的方法探究一下HC≡CH的形成及杂化方式。 问题组2: HC≡CH中C—H与C≡C键之间的夹角是多少? 推测C采用什么方式杂化? 各个杂化轨道分别与哪些轨道重叠成键?形成了什么类型的键? 未杂化的轨道中是否有单电子?形成了什么类型的键? 总结: 请同学们再次思考2个问题: sp2杂化轨道是否在同一个平面?由此可推知C和与它成键的2个H是否在同一个平面上? 两部分CH2是否可以以C=C为轴任意扭转? 总结:在乙烯中6个原子在同一 上;在乙炔中4个原子在同一 上。 苯的空间构型探究 问题组3 在苯环当中碳

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