[春]人教版(PEP)三下《Recycle 1》(第3课时)word教案.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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[春]人教版(PEP)三下《Recycle 1》(第3课时)word教案

课时教案课时进度第＿7＿周第＿3＿课时（学期第＿21＿课时）课题 Recycle 1第三课时教学目标让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）师生之间进行英语对话。　　（2）学生之间自编对话并表演。（3）教师播放第2 课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。 2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）出示身体部位的名称图片，教师将图片很快的在学生面前晃过，问：What is it? 　　（2）教师出示课件说：This is a funny face. 重复 a funny face ，学生跟读 a funny face、This is a funny face. 。　　（3）教师出示教学图片脸谱并说：Let’s make a funny face. 　　（5）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）让学生跟着磁带一起唱歌曲How Are You? ，边唱边做相应的手势，如唱 Hello 时挥挥手，唱 I’m fine. 时指着自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。还可在班上进行卡拉OK大赛，评出前三名，给予适当奖励。（2）教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. … 　　教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。板书设计 Recycle 1第三课时课后反思全国最大最齐全的教学课件资源网： / QQ：1805986694，597161994 精品资料，你值得拥有！