高中历史《鸦片战争》教案3 新人教版必修1.docVIP

第10课 鸦片战争 课程标准： 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 教材版本： 人教版高中历史必修一第十课 教材分析： 鸦片战争作为中国近代史的开端，在中国近代反侵略史上占有重要的地位。故而《鸦片战争》作为必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第一课，其知识点以及所体现的态度价值观都是需要牢牢掌握的。 教学重点： 着重于分析两次鸦片战争的起因和后果以及不平等条约的内容，列举列强的侵华事实以及中国军民反侵略的英勇事迹。 教学难点： 如何认识战争爆发和中国战败的必然性以及对中国社会产生的影响。 教学目标 知识与能力 学生能够了解两次鸦片战争的前因后果，掌握不平等条约的内容，认识到列强侵华给中国社会带来的一系列严重后果以及中国人民英勇不屈的精神。 过程与方法 通过问题探究的方式，学生提高动脑思考和分析的能力，学会主动思考和学习，懂得用历史的眼光思考和分析历史事件。 情感态度与价值观 1、通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举、培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感。 2、反思鸦片战争的失败，理解“落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理，进而确立积极进取的人生态度。 课型安排 多媒体教学 教学过程 导入设计 用《香港回归》片段，就香港问题设定问题（香港何时因什么事件被哪个国家侵占？）就此导入新课——鸦片战争 （香港的丢失成为中国人民心中的痛，告诫我们“落后就要挨打”的国际关系，正是祖国的强大，我们收回了香港的主权） 推进新课 第10课 鸦片战争（板书） 多媒体显示：人民英雄纪念碑关于虎门销烟的浮雕。 阅读课文思考 1、你能归纳出鸦片战争前夕的国内外形势吗？ 2、为什么中国要禁烟？你如何看待林则徐的行为? 3、英国为什么发动对华战争？一个国家会不会公然为“保护鸦片走私”而进行战争？其真正目的是什么？ 一、 鸦片战争的背景（板书） 1、鸦片战争前夕的国内外形势（板书） 指导学生阅读课文前两段，进行鸦片战争前中国和西方状况的对比，表格如下： 国际（英国） 国内 政治 确立了资本主义制度 腐败的封建专制统治 经济 完成了工业革命 落后的自然经济占统治地位，财政困难 军事 船坚炮利 军备废弛 外交 殖民扩张 闭关锁国，愚昧无知 综合 综合国力强大 腐朽落后 要求学生得出结论：鸦片战争之前中国远远落后于西方国家，落后就要挨打。 2、禁烟运动（板书） 起因：鸦片走私（板书） 鸦片战争，顾名思义，1840年英国对中国发动的这场战争与鸦片有直接的关系。现在就根据课本的内容，回答第一个问题，英国为什么要向中国走私鸦片？给同学们三分钟的时间。 答案：略 ?鸦片可以说是给中国和中国人民带来了深重的灾难。下面老师就带大家一起来看看鸦片的真面目以及危害。（多媒体展示相关图片，并进行解说，意在提醒同学们远离毒品，学习体会林的爱国主义情感。） 经过：林则徐虎门销烟（板书） （多媒体展示虎门销烟的情景和遗址，以及英国发动鸦片战争的理由） 3、鸦片战争的原因（板书） 问题探究一 鸦片战争爆发的原因是什么？ 19世纪上半叶航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢 ？ 有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果林则徐不采取禁烟形式，英国就不会发动鸦片战争。 （多媒体展示，当时英国的一些关于发动鸦片战争的史料） 根据材料引导学生得出结论： 直接原因：英国的鸦片走私和中国的禁烟运动（板书） 根本原因：英国蓄意打开中国市场，掠夺生产原料（板书） 二、鸦片战争（板书） 1、经过（板书） （多媒体显示，鸦片战争过程的形势图、显示为鸦片战争期间国捐躯的清朝爱国将领一览表、显示三元里抗英的相关图片） 以镇江战役中的爱国将士海龄和广州三元里人民抗英讲述中国人民义无反顾地反抗侵略的英雄壮举。培养学生的爱国主义情感。 2、结果：《南京条约》（板书） （多媒体显示，签约仪式，） 3、内容及影响：（板书） 分析《南京条约》的内容，并分析对中国的影响。 （多媒体显示《南京条约》对中国的影响） 引出半殖民地半封建社会的概念。请学生解释历史概念。 解释：“半殖民地半封建社会” 半殖民地：相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己政府，但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。 半封建：相对于完全封建而言的。形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。 问题探究二 我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？ 鸦片战争中国战败的原因 1