高中地理《地域文化与人口》教案3 湘教版必修2.docVIP

地域文化与人口 [教学设计] 情景导入 展示学生材料搜集的成果：学生课前上网查询或查阅报刊、书籍等，查找不同国家和地区有关婚姻、宗教等地域文化资料，并进行适当交流，用实例说明不同地域文化对人口的影响。 师简单评价后引入：地域文化对人口的发展、人口的迁移都产生一定影响，不同的地理环境形成不同的地域文化，这种差异既有物质方面的，也有非物质方面的，从而影响着人口的发展和迁移。这一节我们就一起来探讨学习这方面问题——地域文化与人口。 第四节 地域文化与人口（板书） 新知探究 师：阅读课本第22页内容，结合所查找的资料回答 什么是文化？ 什么是地域文化？ 学生讨论回答，师板书。 文化与地域文化（板书） 师评价、补充： 地理学关于文化的理解是较宽广的，它包括思想观点、社会组织形式、工艺技术等等，因此，地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化。不同地区形成不同的地域文化，而不同的地域文化对人口的影响具有很大的差异。 学生交流搜集的资料，讨论不同国家和地区有关婚姻、宗教等地域文化特点，举例分析不同地域文化对人口发展的影响。 迁移应用 思考题： 不同的婚俗对人口发展有什么影响？ 2、举例说明宗教对人口发展的影响。 承转：在世界上不同的国家和地区，不同的种族和民族之间，存在着显著的文化差异，特别是在发达国家和发展中国家之间文化上的差异，对它们的人口发展产生着重大影响。下面我们着重从婚俗、宗教信仰两个方面比较分析一下发达国家和发展中国家的差异。 二、外国文化与人口（板书） 出示课件表格并提出要求： 婚俗和宗教信仰特点 对人口发展的影响 发展中国家 婚 俗 早婚、早育，离婚率低 妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，加快了人口发展 宗教信仰 拉美地区的天主教 鼓励人口增殖 发达国家 婚 俗 晚婚，婚姻关系不稳定，非婚同居 降低出生率 宗教信仰 融入了许多现代理念，强调个人价值的实现 降低出生率，如“丁克家庭”的出现（无子女） 学生阅读课本第22页内容，并结合搜集的材料填写表格，有疑难处可相互讨论。 学生填写表格，师纠正总结。 意图点拨 展示学生课前搜集的材料，可展示学生搜集材料的能力，激发学生的学习热情 学生带着问题读书，增强了学习的目的性。 学生通过阅读教材文字及图表分析问题，找寻答案，这是培养学生学习能力的重要途径 比较法是地理学习的最重要的学习方法之一，对学生进行学法指导和培养 学会合作是现代社会对每位社会成员的基本要求，培养学生合作精神和合作能力是新课标的重要目标之一 理论联系实际是地理学科重要的学科思想之一，也以学生学习好地理课的重要途径 迁移应用 请举例说明宗教对人口分布、人口迁移的影响。（主要在宗教成分比较复杂、宗教冲突比较严重的地区影响较大，如西亚的巴勒斯坦地区、南亚的印度和巴基斯坦等国，由于宗教和领土争端，引起人口大量迁移，从而影响到人口的分布。） “活动”： “晚婚的爱尔兰妇女”（课件展示） 爱?尔 兰 概 况????国名：爱尔兰（Ireland） ????国庆日：３月１７日（圣帕特里克日） 国旗：呈横长方形，长与宽之比为２∶１。从左至右由绿、白、橙三个平行相等的竖长方形组成。绿色代表信仰天主教的爱尔兰人，也象征爱尔兰的绿色宝岛；橙色代表新教及其信徒，这一颜色还取意于奥伦治·拿骚宫的色彩，也表示尊贵和财富；白色象征天主教徒和新教派教徒之间永久休战、团结友爱，还象征对光明、自由、民主与和平的追求。??? ?国徽：为盾徽。天蓝色的盾面上绘有金黄色的竖琴。蓝色象征大海和天空，竖琴为爱尔兰人民喜爱的“天使之琴”。 ????国花：萨姆劳克花（白三叶草） ????国鸟：蛎鹬 ??? 国家政要：总统玛丽·麦卡利斯 (Mary Mcaleese)，１９９７年１０月当选，１１月宣誓就职；总理伯蒂·埃亨 (Bertie Ahern)，１９９７年６月任职。? 自然地理：面积７０２８２平方公里。位于欧洲西部的爱尔兰岛中南部。西濒大西洋，东北与英国的北爱尔兰接壤，东隔爱尔兰海与英国相望。海岸线长３１６９公里。中部是丘陵和平原，沿海多为高地。最长的河流香农河长约３７０公里。最大的湖泊为科里布湖（１６８平方公里）。属温带海洋性气候。爱尔兰素有“翡翠岛国”之称。 ????人口：３９２万（２００２年）。绝大部分为爱尔兰人。官方语言为爱尔兰语和英语。居民９１.６％信奉罗马天主教，其他居民信奉基督教新教等。 Dublin） ??? 行政区划：全国分为２６个郡和４个郡级市及７个非郡级市。郡下设市区和镇。２６个郡为：卡洛、卡文、克莱尔、科克、多尼戈尔、都柏林、戈尔韦、凯里、基尔代尔、基尔肯尼、莱伊什、利特里姆、利默里克、朗福德、劳斯、梅奥、米斯、莫纳亨、奥法利、罗斯康芒、斯莱戈