人教(新版)英语三下《Unit 6 Is this your skirt》(Lesson 36)word教案.docVIP

Unit 6 Is this your skirt? Lesson 36 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说本单元的基本句型,并应用于日常交际中。 2．熟练掌握本单元的基本单词:skirt, T-shirt, uniform, vest, watch, box, yacht, zip, zebra, coat, sweater及本单元中的8个字母的读音。并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说本课的基本对话。通过just check 检查本单元的单词。 难点：能熟练地应用于日常生活中。熟练掌握本单元中出现的字母。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) 1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2）全体同学齐读35课，要求最齐、最快、最大声。 2．新授（Presentation） 1）全班学生看本课VCD教学片。 2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读fun story部分的内容 3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4）试着请部分学生到前面表演对话 5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音 6）用挂图展示单词，然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7）听录音，完成just check的内容并检查学生掌握单词的情况。 8）完成Lets draw检查字母掌握的情况。 9）按课文表演对话. 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1．教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话. A: Hello! Hello! Excuse me! B: Micky, is this your T-shirt? A: Oh, yes! Thank you, Panda. D: Hi, Micky. Is this your sweater? B: Yes! Thank you, Kangroo. B: Oh, a lion! E: Gerry! Is that your coat? B: No, it isnt. F: Micky! Micky! Show me your bag! Look at your bag, Micky! B: Oh, no! Thanks. 2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3．家庭作业：跟读课文及单词. 精品资料，你值得拥有！