人教(新版)英语五下《Fun Time 2 Part 1》word教案.docVIP

Fun Time 2 Part 1 教学目标：复习第4至第6单元中所学日常交际用语。能够在特定的情景中理解并达到灵活运用。 教学重点：复习掌握以下语句： How much are they? They are eighty-five yuan． Im ill today．I have a bad cold．I cant go to school today． Open your mouth．Whats wrong with you? My neck hurts． You have to take some medicine． 教学内容与分析 1．Lets check（20 分钟） 此听力练习要求学生进行自我评价。提高学生的听力理解及阅读理解能力。 2．Lets check（20 分钟） 此练习为自我评价练习。重点训练提高学生的听音辨图、认读词句的能力。 课前准备 教师准备录音机、录音磁带和教学挂图。 教学步骤与建议 1．Lets check 1）此练习为自我评价练习。可以要求学生阅读段落并根据自己的理解进行填空。 2）还可采取另外一种方式完成此练习：要求学生听录音，同时将正确答案填写在空格内。 3）播放录音，先让学生听一遍。再放一遍，要求学生认真听并完成此练习。 4）正确答案：（1）walkman; （2）listen; （3）field trips; （4）tapes; （5）ninety-eight 录音稿 Gao Wei wants to buy a walkman．He wants to listen to his English tapes．He can take it on field trips．He can also listen to music tapes when he is roller-skating．How much is it? Gao Weis Dad says it is ninety-eight yuan． 2．Lets check 1）播放录音，让学生听一遍故事内容。 2）再放一遍，学生根据故事情节将A部分中的图片编号。 3）学生阅读B部分中的句子，再听一遍录音，并根据故事情节将B部分中的句子编号排序。 录音稿 A．Look, listen and number． （1）She has a fever． （2）She has a headache, too． （3）She has a toothache． （4）She has a bad cough, too． （5）Four friends go to see Kate at the hospital． （6）The children give her a get-well card． （7）It reads, “Dear Kate．Get well soon．From all of us．” B．Listen, read and number． （内容同上） 3．教师布置本周项目制作任务。将学生分组，要求学生以小组为单位共同完成任务。 教师要求每组学生课下思考本组的项目制作，收集图片资料，完成手工制作。 项目制作详细说明与要求请参照Part 3 教学步骤与建议 1。 4．教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。 1）让学生看图听录音，根据录音在每组三个图中选择一项与录音内容一致的圈出。主要检测学生听录音获取信息的能力、瞬间记忆能力和观察力。 2）要求学生根据录音内容，在《活动手册》书后选择适当的单词贴纸，贴在题目中对应的图片上，然后读出句子。检测学生认读单词的能力。 3）提供一些常用的口语熟语，拓展学生的语言知识，提高他们的学习兴趣。 Eat like a bird．吃得很少。 Eat like a horse．吃得很多。 Drink like a cow．喝得太多。 精品资料，你值得拥有！