人教A版数学必修五 第二章 课时4《等差数列》2学案.docVIP

江苏省宿迁市马陵中学高中数学 必修5第二章 课时4等差数列2 二、知识点梳理 1．等差数列的判定方法 ⑴定义法；__________________________________________. ⑵中项法：__________________________________________ ２．等差数列通项性质 ⑴m +n=p+ q__________，（n∈N*）m，n，p ∈N*）成等，是等差数列，则也是等差数列 ⑷在数列{a n}中，每隔k (k ∈N*)项取出一项，按原来的顺序排列，得到的新数列仍是等差数列。 三、例题例1．中，，则________________ （2）则 （3）已知等差数列{a n}中，a 3，a 15是方程x2－6x－1=0 （4），，则________________ 例2．已知，均为等差数列，且，，，求数列 的第30项. 例3．等差数列中，，若在该数列的每相邻两个数中间插入2个数，使它们和原来的数一起构成一个新的等差数列。求：（1）原来数列的第8项是新数列的第几项？新数列的第8项是多少？ （2）新数列的第34项是原数列的第几项？ 例4．两个等差数列5，8，11，…和3，7，11，…都有100项，问它们的公共项有多少项？是否还构成等差数列？若是，求出通项公式。 四、当堂检测 1．，且a3 + a5 + a6 + a8 = 20，则a20=___________________ 2．是等差数列，是方程x2 -3x + = 0 的两根，则 3．．一个凸多边形的内角度数成等差数列，它的公差是5°，最小角是120°，则此多边形的边数是．．，数列{xn}的通项由x n = f(xn－1)(n∈N*)确定．{}是等差数列； ⑵当 时，求x100． 精品资料，你值得拥有！