2013届高考生物一轮复习 4种群数量和特征课下定时作业 新人教版必修3.docVIP

必修3 第4章 第1、2节 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．下列关于种群的叙述错误的是(　　) A．微生物培养中，培养皿中有几个菌落就有几个种群 B．一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种群的总和 C．现代生物进化理论的研究对象以种群为基本单位 D．全球的人口增长是指种群的增长 答案：　A 2．(2012·潍坊模拟)下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是(　　) A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt＝N0λt B．一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大 解析：　种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。 答案：　B 3．如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是(　　) A．调查物种种群数量时只能用样方法 B．第20～30年间种群的增长率为0 C．由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多 D．C点之后种群数量不会发生变化 解析：　调查物种种群数量时常用的方法有样方法、标志重捕法等；由曲线可知A到C段种群数量越来越少；C点之后种群的增长率为0，但种群数量在一定范围内可能不断发生变化。 答案：　B 4．(2012·白城模拟)下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是(　　) A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 C．一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 解析：　A项和B项中，蔓生或丛生单子叶植物不易计数，而活动能力强的高等动物一般宜采用标志重捕法调查种群密度。C项中，一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况，但是，样方数量越多，整体取样花费的时间、精力就越多。D项中，种群数量的变化趋势取决于种群的年龄组成结构。 答案：　C 5．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长曲线的说法正确的是(　　) A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的 C．“S”型增长曲线表示了种群增长速度和时间的关系 D．种群增长不受种群密度制约 答案：　B 6.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如右图甲曲线)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如右图乙曲线)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　) A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0 B．种群中出现环境阻力是在d点之后 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后 D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变 解析：　对害虫的防治应在害虫个体数较少的b点进行。环境的最大容纳量随环境变化而变化。种群数量达到环境所允许的最大数量的一半时，增长速率最快，但是种群所需要的资源(食物、空间等)是有限的，随着资源的枯竭，环境阻力将随着种群数量的增长而增加。种群增长速率逐渐缓慢下来，直到停止增长。当种群数量达到最大值时，增长速率为0。 答案：　A 7．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是(　　) A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 解析：　由曲线可知：t0～t2时种群增长速率由小变大，达到最大值后又逐渐变小，因而该种群数量增长呈“S”型曲线；t2时种群增长速率为0，种群的数量为K，即最大值；在t1时种群增长速率最大，此时种群的数量为N/2，即K/2；种群数量为K/2即t1时，捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生，因而此时为开始捕捞的最佳时期。 答案：　B 8．某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(　　) A．50只　　　　　　　　　　B．42只 C．92只 D．160只 答案：　D 9．(2011·河南洛阳二模)关于图中种群数量变化的说法错误的是(　　) A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现 B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长 C．自然状态下种群数量达到60