九年级历史上册 第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 岳麓版.docVIP

第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生 教学目标 知识与能力 工业革命后无产阶级与资产阶级矛盾的激化 英国宪章运动的主要经过、基本主张与历史意义 空想社会主义 科学社会主义产生的历史条件 马克思、恩格斯刨建科学社会主义的革命活动 《共产党宣言》的主要内容及其发表的意义 巴黎无产阶级3月18日革命与巴黎公社成立 巴黎公杜的革命措施 五月流血周 巴黎公社的意义欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》 ①培养学生运用历史唯物主义阶级斗争观点理解阶级社会历史现象的能力。 ②培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。 ③培养学生运用客观规律性与主观能动性的关系原理，正确理解马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论过程中的作用。 ④通过归纳巴黎公社革命的特点，培养学生概括历史事物特征的能力。 过程与方法 ①理解宪章运动是无产阶级开始独立地登上政治舞台的重大事件，学会正确分析历史现象，推证历史结论的方法。 ②感知和认识科学社会主义产生的条件和过程。学会运用社会存在与社会意识、客观规律性与主观能动性的观点。正确分析历史现象的方法。 ③通过阅读《共产党宣言》片段。感知《共产党宣言》的内涵，认识其历史和现实意义。 ④了解巴黎无产阶级3月18日革命、巴黎公社成立、五月流血周、创作《国际歌》的主要过程。感受巴黎公社无产阶级的革命精神，认识这是人类史上第一次建立无产阶级专政的伟大革命。 情感态度与价值观 学习马克思、恩格斯为人类幸福而奋斗的崇高理想、积极进取的人生态度、锲而不舍的学习精神、将理论与实践相结合的工作方法。 巴黎公社是无产阶级建立的第一个政权，它表现了无产阶级伟大的爱国热情、英雄气概和创造精神。 ③认识科学社会主义是人类走向解放与和谐的必由之路。 教学重点：马克思主义的诞生 巴黎公社的性质 教学难点：马克思主义的诞生和历史条件 教学时间：一课时 教学过程： 课前引导： 工业革命后，资本主义迅速发展，工人阶级队伍迅速壮大。无产阶级和资产阶级之间的矛盾逐渐激化。无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈。国际工人运动兴起。 新课教学 英国宪章运动 学生通读本目内容，观看《1848年4月于格宁顿广场举行的宪章运动大集会》图，感受英国宪章运动的具体情况。 教师提问： ①工业革命后工人阶级是一种怎样的悲惨处境? ②1832年英国国会改革的情况怎样? 英国宪章运动发生在什么时间?出现了几次高潮?规模如何?运动中成立了什么组织?工人们以哪些方式进行斗争? 在《人民宪章》中，工人阶级提出了怎样的政治经济要求? 这一次运动的意义如何? 学生讨论：①为什么会发生英国宪章运动? ②这是一个什么性质的运动? ③无产阶级开始独立地登上政治舞台的含义是什么?为什么说英国宪章运动标志着英国无产阶级开始登上政治舞台? 练习： ①从1832年英国国会改革法案和宪章运动被镇压，你怎样看待资产阶级民主?②如果你是当时英国的一名工人，你会参加宪章运动吗? 二、马克思主义的诞生 要求学生通读本目文字，观看《马克思》、。《恩格斯》像和《(共产党宣言)封面》图。 教师提问： ①什么是空想社会主义?它有哪些代表人物? ②马克思、恩格斯是怎样成长为共产主义者的? ③世界上第一个无产阶级政党哪年成立，叫什么名称? ④《共产党宣言》是哪个政党的纲领?是谁起草的？《宣言》于哪一年问世? ⑤《共产党宣言》讲了哪些内容?它的问世有何意义? 学生讨论：①为什么马克思、恩格斯能够创立科学社会主义?其客观主观条件有哪些?②在马克思、恩格斯成长为共产主义者和创立科学社会主义的过程中，你认为哪些品质起了重要作用? 练习： ①马克思在中学毕业论文中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒。因为这是为全人类所作的牺牲……我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。”你认为最能为人类福利而劳动的职业”是什么?怎样才能让“事业永远存在”? ②《共产党宣言》指出：无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”运用所学知识。谈谈你对这句话的理解。 ③《共产党宣言》问世之际，中国正处于什么样的社会状态?马克思主义什么时候开始在中国传播? 三、巴黎公社 要求学生通读本目文字，观看《巴黎公社成立》、《巴黎公社斗争形势》、《巴黎公社社员墙》、《鲍狄埃》等图；感知巴黎公社成立、“五月流血周”、鲍狄埃创作《国际歌》等史实。 教师提问： ①3月18日革命是怎么回事?结果如何? ②请结合《巴黎公社成立》图，讲述巴黎公社成立的场景。 ③巴黎公社有哪些革命措施? ④请结合《巴黎公社斗争形势图》和《巴黎公社社员墙》图，讲一讲