人教新起点英语四下《Unit 9 my community》（lesson51）word教案.docVIP

Unit 9 My community Lesson 51 一、教学内容 复习巩固与本单元话题相关的词汇和交际用语。 二、教学目标 1. 能够在所设定的情境中用英文“指路问路”。 2. 能够根据录音内容将不同场所的贴花贴在图中相应的位置。 3. 能够通过辨认街区图，发展学生思维能力。 4. 能够读懂短文并按照要求画出Andy的行进路线 5. 能够较熟练的认读本课的词汇并正确书写词汇和交际用语，模仿范例写简单的句子 三、教学重点： 综合运用前两课所学场所词汇、介词及交际用语进行“指路问路” 四、教学难点： 1. 综合运用前两课所学场所词汇、介词及交际用语进行“指路问路” 2. 读懂本课的语篇，并结合语篇看懂平面图。 五、教学过程： 导入 游戏 TIC TAC TOE 复习单词 教师出示社区平面图介绍 This is my community. There are many buildings in my community. I start from the bookstore. I want to go fishing. I go forward, then turn left at the first crossing. I stop at the park. Then I want to buy some milk. I go forward, and turn right at the second crossing. I stop at the supermarket. Forward 朝前 完成C项练习 先学生自己读短文，再听录音跟读短文，根据提示回答：First, Andy goes to . He there. Then Andy goes to . He there. Then Andy goes to . He there. Finally, Andy goes to . He there. 最后小组讨论后，全班交流。完成画路线图。 练习 （1）完成A项练习，学生先完整听一遍录音，第二遍教师在句子间隔暂停，学生思考、查找、贴贴画，最后完整播放录音，学生自己检查。教师问答订正答案。最后由学生到前面演示。 （2）用事先准备好的平面图，学生对话 T: I want to buy some newspaper. How can I get to the newspaper stand? S: Go straight. Turn left at the first crossing. It’s on your right. T: Thank you. S: You’re welcome. 书写练习 仔细观察D项平面图。学生对话，并模仿例句写在横线上。 作业 完成活动手册P5练习九、十 六、小结： 精品资料，你值得拥有！