人教版[秋]七年级生物上册全册学案.docVIP

第一单元 生物和生物圈 NO :1 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 学习目标： 1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。 2、通过讨论、领会并能举例说明生物具有的基本特征。 区别生物和非生物。能举例说明生物具有的基本特征。1、_______，维持生存。 2、生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入_______，呼出_______。 3、生物能排出身体产生的废物。例如，人可以通过_______，呼出气体和_______将废物排出体外。 4、生物能对外界刺激做出_______。 5、生物能生长和繁殖。生物能够由小长大。当生物体长到一定阶段的时候，就开始______下一代。 6、除病毒外，生物都是由_______构成的。 7、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、_______等仪器，或利用照相机、_______、_______等工具，有时还需要测量。 8、科学观察要有明确的_______，观察时要_______、______和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有_______，有_______，观察时要_______，多问几个为什么。 二、合作互动、质疑解惑 试分析下列现象分别属于哪些生命现象试分析下列现象分别属于哪些生命现象（1）人需要蔬菜、瓜果、、肉、粮食等食物； （2）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 （3）虎、狼、豹要吃小动物。 （4）植物需要阳光、空气、水和土壤中的肥料等。 （5）鱼用鳃呼吸； （6）鲸在呼气时产生雾状水柱等。 （7）晚上睡觉时，屋子里有过多的花卉对身体不利等。 (8 ) 小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出； （9）含羞草受到刺激后会合拢叶片； （10）狗看到骨头会流口水； （11）地衣能生长在岩石上，并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤 （12）对于植物来讲，如果浇水不均匀，植物的根会向着有水的地方生长。 （13） 有的植物用种子繁殖，比如小麦、玉米。有的用茎繁殖；比如月季。 (14)植物通过落叶带走废物等。 (15)一粒种子能长成一棵参天大树等。 （16）一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞 组间质疑，补充、拓展、评价交流解决问题。 生物的特征： 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对刺激做出反应 5.生物能生长和繁殖 6.除病毒外，生物都是由细胞构成 四、归纳梳理、达标升级 （一）、完成知识梳理、运用知识解决问题，反思本节课的学习。 （二）自我检测、达标升级 1. 人体内部分废物随汗液排除，属于( 　　)现象。 A. 生长现象 　B. 遗传变异　 C. 新陈代谢 　D. 应激性 2. 黑豆幼苗不断长大属于( 　　)现象。 A. 遗传变异 　B. 新陈代谢 　C. 生殖现象　 D. 生长现象 3. 在下列各组中都属于生物的一组是( 　　) A. 含羞草、真菌、水　　B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草C. 猫、蘑菇、细菌 　D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 4. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?(　　 ) A. 兔子发现狼之后迅速奔跑 　　B. 种子萌发长成幼苗 C. 绿色植物的叶由小长大的现象 　D. 鸟产卵 5. 下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?(　　 ) A. 松鼠不断寻找食物吃B. 钟乳石由小变大C. 小狗排尿D. 人晕车呕吐 6．鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸?( 　　)时产生的。 A. 吸气　 B. 取食　 C. 呼气　 D. 呼吸 ７．猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有(　)特征。 A. 生长、发育和繁殖 　B. 生长 　 C. 发育 　D. 繁殖 8.生物在生命活动过程中都要不断从外界获取_______，同时不断地排出体内的______，这是_____现象；能够由小______；个体成熟后______后代；亲代与后代之间既_____又有____，这是_____和______现象；能够对各种刺激作出有_______的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。9. 在生物大家族中，除了植物、______、______外，还有细菌、_______等。 10. 现在被人们认识的生物有_______多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性______，但又存在着_______。 阅读短文，说出小球藻是生物吗？从文中找出证据。 宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有3—5毫米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空