高中数学《指数函数及其性质》教案21 苏教版必修1.docVIP

课题：§2.1.2指数函数及其性质 教学目的 ⑴使学生了解指数函数模型的实际背景，认识数学与现实生活及其他学科的联系； ⑵理解指数函数的的概念和意义，能画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性和特殊点； ⑶在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法，如具体到一般的过程、数形结合的方法等． 教学重点 指数函数的的概念和性质． 教学难点 用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质． 引入课题 上一节中时间x与GDP值y的对应关系y=1.073x（x∈N*，x≤20）能否构成函数？这样的函数有什么共同特征？ 新课教学 一、指数函数的概念 一般地，函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域为R． 注意：① 指数函数的定义是一个形式定义，要引导学生辨析； ② 注意指数函数的底数的取值范围，引导学生分析底数为什么不能是负数、零和1． 练习：利用指数函数的定义解决（教材P64练习2、3） 二、指数函数的图象和性质 问题：你能类比前面讨论函数性质时的思路，提出研究指数函数性质的内容和方法吗？ 方法：画出函数的图象，结合图象研究函数的性质． 内容：定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性． 探索： 1．在同一坐标系中画出下列函数的图象： （1） （2） （3） （4） （5） 2．从画出的图象中你能发现函数的图象和函数的图象有什么关