教研组总结2010.6.docVIP

英语教研组总结 （2009-2010学年度第二学期） 一学期匆匆而过，短暂忙碌却充实，我们英语教研组共有成员4人，在各项教研活动过程中，每位教师都能严守教研纪律，以认真积极的态度投入到教研活动中去。在各级领导的关怀指导下以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，认真学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学。在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“课堂教学模式改革”精神为指导，围绕学校和区教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。 一、加强理论学习，提高教师理论素养。 从教师的不同需求出发，采取等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语教师的专业水平。 二、抓好常规教学工作 1．制定好学期计划，教研组要求教师开学初制定好学科教学计划和教科研个人计划，做到教学活动都心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺利开展。 2．配合学校的教学常规工作大检查对每位老师的备课、作业批改和进修笔记等进行不止一次的细致认真检查，并对发现的问题进行和老师沟通，及时改正不足之处。 3.加强教研组集体备课力度，开展了校级和区级集体电子备课活动，促进本组教师教研水平的提高，营造“和谐、团结、合作”的教研氛围。学校备课以外研版和“清华一条龙”为主，以单元分析式为主。每个单元新授前进行集体备课，结合研究专题和学生实际，分析教材內容，确定教学重难点，经过组内研讨评价改进进入课堂实际教学。 4.认真上好每一节课，教导处及教研组不定期随堂听课，及时个别反馈听课意见，共同切磋，提高教学水平，每周上一节英语阅读活动课。平时，每位教师注重自身教学基本功的锤炼，自觉学习英语方面的论文和杂志，并做好笔记摘录。 5．专题式研究和课堂模式改革尝试。4月13日，李明玉老师在新工房小学上了一节骨干教师观摩课，4、30程老师在阶梯教室作课《B4U3L5》，与和县来访的老师进行一次校际英语交流；5、26虞老师展示了一节“课堂教学模式改革”研讨课《B6U5L3》，看课老师讨论激烈，各抒已见。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。 李明玉的论文获省级评比一等奖；程云峰老师在区级优质课比赛中获二等奖。五月份虞老师在市级教学设计中获一等奖。以上是我们在本学期教学中取得的一点成绩，但还存在一些不足:因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现了好坏分化现象，学困生扩大，教师只注重优等生的学习，忽略了学困生的学习，没有及时辅导、检查，因此要求每位教师制定具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我们教师的教育教学水平、驾驭课堂的能力、基本功有待进一步提高。