【创新设计】2015-2016学年高中数学人教A版必修2分层训练 1.1.2　圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征.docVIP

1.1　空间几何体的结构 1.1.2　圆柱、圆锥、 圆台、球及简单组合体的结构特征 一、基础达标 1．正方形绕其一条对角线所在直线旋转一周，所得几何体是(　　) A．圆柱 B．圆锥 C．圆台 D．两个圆锥 答案　D 解析　连接正方形的两条对角线知对角线互相垂直，故绕对角线旋转一周形成两个圆锥． 2.如图组合体的结构特征是(　　) A．一个棱柱中截去一个棱柱 B．一个棱柱中截去一个圆柱 C．一个棱柱中截去一个棱锥 D．一个棱柱中截去一个棱台 答案　C 解析　该组合体的结构特征是一个棱柱中截去一个棱锥． 3．过球面上任意两点A、B作大圆，可能的个数是(　　) A．有且只有一个 B．一个或无穷多个 C．无数个 D．以上均不正确 答案　B 解析　当过A，B的直线经过球心时，经过A，B的截面所得的圆都是球的大圆，这时过A，B作球的大圆有无数个；当直线AB不经过球心O时，经过A，B，O的截面就是一个大圆，这时只能作出一个大圆． 4.在日常生活中，常用到的螺母可以看成一个组合体，其结构特征是(　　) A．一个棱柱中挖去一个棱柱 B．一个棱柱中挖去一个圆柱 C．一个圆柱中挖去一个棱锥 D．一个棱台中挖去一个圆柱 答案　B 解析　一个六棱柱挖去一个等高的圆柱． 5．一个正方体内接于一个球，过球心作一截面，如图所示，则截面可能的图形是(　　) A． B． C． D． 答案　C 解析　当截面平行于正方体的一个侧面时得，当截面过正方体的体对角线时得，当截面不平行于任何侧面也不过对角线时得，但无论如何都不能截出. 6．若母线长是4的圆锥的轴截面的面积是8，则该圆锥的高是________． 答案　2 解析　设圆锥的底面半径为r，则圆锥的高h＝. 所以由题意可知·2r·h＝r＝8， r2＝8，h＝2. 7．如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面为直角三角形，ACB＝90°，AC＝6，BC＝CC1＝，P是BC1上一动点，则CP＋PA1的最小值为________． 答案　5 解析　将BCC1沿BC1线折到面A1C1B上，如图连接A1C即为CP＋PA1最小值．过点C作CDC1D于D点，BCC1为等腰直角三角形， ∴CD＝1，C1D＝1，A1D＝A1C1＋C1D＝7， A1C＝＝＝5. 二、能力提升 8．一个正方体内有一个内切球，作正方体的对角面，所得截面图形是下图中的(　　) 答案　B 解析　由组合体的结构特征知，球只与正方体的上、下底面相切，而与两侧棱相离，故正确答案为B. 9．(2014·绵阳高一检测)已知球的两个平行截面的面积分别为5π和8π，它们位于球心的同一侧，且距离为1，那么这个球的半径是(　　) A．4 B．3 C．2 D．0.5 答案　B 解析　如图所示，两个平行截面的面积分别为5π、8π，两个截面圆的半径分别为r1＝，r2＝2.球心到两个截面的距离d1＝，d2＝， d1－d2＝－＝1，R2＝9，R＝3. 10．在半径为13的球面上有A、B、C三点，其中AC＝6，BC＝8，AB＝10，则球心到经过这三个点的截面的距离为________． 答案　12 解析　由线段的长度知ABC是以AB为斜边的直角三角形，所以其外接圆的半径r＝＝5，所以d＝＝12. 11.一个圆锥的高为2，母线与轴的夹角为30°，求圆锥的母线长以及圆锥的轴截面的面积(如图)． 解　母线长l＝＝， 底面半径r＝2·tan 30°＝， 所以S＝×2××2＝， 即圆锥的轴截面的面积是. 三、探究与创新 12．圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍，轴截面的面积等于392 cm2，母线与轴的夹角是45°，求这个圆台的高、母线长和两底面半径． 解　圆台的轴截面如图所示，设圆台上、下底面半径分别为x cm,3x cm，延长AA1交OO1的延长线于S，在RtSOA中，ASO＝45°，则SAO＝45°，所以SO＝AO＝3x，SO1＝A1O1＝x， 所以OO1＝2x. 又S轴截面＝(6x＋2x)·2x＝392， 所以x＝7. 所以圆台的高OO1＝14 (cm)， 母线长l＝OO1＝14 (cm)， 两底面半径分别为7 cm,21 cm. 13.如图所示，在棱长为1的正方体内有两个球相外切且又分别与正方体内切，求两球半径之和． 解　此题的关键在于作截面，球不可能与边AB、CD相切，一个球在正方体内，一般知道作对角面，而两个球的球心连线也应在正方体的体对角线上，故仍需作正方体的对角面，得如图所示的截面图． 球心O1和O2在AC上，过O1、O2分别作AD、BC的垂线交于E、F两点．设小球半径为r，大球半径为R.则由AB＝1，AC＝，得AO1＝r，CO2＝R， r＋R＋(r＋R)＝， R＋r＝＝.