综合组星级学科教研组评选与管理方案.docVIP

尹庄镇中心学校星级学科教研组评选与管理方案（试行） 一、评选对象 全镇7所小学所有学科教研组。以语文、数学、英语学科为主，也可根据学校实际合并申报，如品德与社会、科学合并为综合教研组，体育、音乐、美术合并为艺术教研组。 二、评选条件 根据“学科建设有高度，教师发展现高能，教学质量站高位，研修文化树高标”要求，星级学科教研组必须达到8项基础性指标和符合各星级相应标准的发展性指标(见附件1)。 三、评选办法 （一）镇星级学科教研组设三星级、四星级和五星级三个星级，优秀教研组长不设星级。 （二）各学校按照星级学科教研组评审指标对照自评，符合条件的教研组经学校同意，可以向中心校申报，中心校具体组织评选工作。 （三）申报要求 1．基础性指标为申报星级学科教研组必须达到的指标。 2．申报三星级学科教研组必须达到120分以上；四星级必须达到130分以上；五星级必须达到140分以上。 （四）中心校根据星级学科教研组申报情况每学年评选一次，申报时间每年5月31日前。各学校在申报时需提交《尹庄镇星级学科教研组申报表》等相关材料。 （五）中心校组织评选小组进行集中评审。 四、评选程序 评审组由中心学校相关人员组成。 （一）初评 申报时间截止后组织初评。初评以查看材料、量化审核为主。申报学校需提交以下材料（一式三份）： 1．申报教研组“尹庄镇星级学科教研组申报表”。 2. 学校主管领导汇报教研组管理情况。 （二）总评 对初评入围的教研组，中心校评审组到申报校实地复评。 复评内容与相关材料准备： 1．听取学校主管领导对教研组工作管理情况的汇报（10分钟左右，同时交文字稿一式三份），并了解有关情况。 2．听取教研组长工作汇报（15分钟左右，按基础性指标和发展性指标的顺序，简单化、数据化；同时交文字稿一式三份），并与申报组教师座谈（不少于3名）。 3．听取学生对申报组教师的意见（学生人数现场确定）。 4．参加听评课活动一次（反映校本研修成果的一节课与现场反思）。 5．申报教研组提供一学年来的材料（与汇报及自评内容相符），供审核。 6．评审日程大体于初评后进行，具体日程由评审小组组长确定。  五、表彰奖励 （一）镇中心校将在每年教师节对当年评选出的星级学科教研组进行表彰，授予相应星级学科教研组称号，颁发奖牌，并将典型经验以教研活动形式向全镇推广。 （二）所在教研组组长获镇优秀教研组长荣誉称号。中心校对当年评上的优秀教研组长进行适当奖励，学校对当年评上的镇星级学科教研组成员进行适当奖励。优秀教研组长和星级教研组成员在职称晋升、竞聘上岗时赋予相应分值。 （三）被评为星级学科教研组的学校，在当年教师节评选先进单位或推荐参加上级部门评选时优先考虑。 （四）学科教研组评选结果纳入镇学校管理及考评办法。  六、作用发挥  （一）各校要为星级学科教研组创造必要的条件，科学合理地发挥其作用。学校对星级学科教研组在本学科进行教改实验和教学研究应予以大力支持，对总结提炼的教育教学经验、科研成果和先进事迹，应采用多种形式予以宣传推广。优先安排星级学科教研组成员参加各级教研活动和专业培训，支持星级学科教研组成员受邀参加市教研部门或其他学校组织的上课、评课、讲学等教研活动或学术活动。 （二）各校应充分利用结对帮扶活动，帮助薄弱学科教研组在教研组建设及教师专业成长上取得成效，在推进学科建设均衡化上做出贡献。 （三）星级学科教研组的成功经验和做法是学校的宝贵财富，各校可在校内开展向星级学科教研组学习活动，树立榜样，推广先进经验。 七、复评管理 （一）中心校应及时了解教研组建设的动态，建立星级学科教研组有关档案材料，加强过程管理。 （二）建立星级学科教研组考核评价制度。在学校考核的基础上，中心校每学年对已评上的五星级学科教研组进行一次复评（和评选工作同时进行），各项指标均达标的教研组仍然按同等星级对待。 （三）建立星级学科教研组淘汰制度。对考核评价不合格的星级学科教研组，取消其荣誉称号。星级学科教研组有下列情形之一的，由校、镇两级教育行政部门逐级调查，经中心校批准，撤销其荣誉称号，取消下一届评选资格，并收回相关奖牌与荣誉证书： 1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的； 2．组内有教师不具备师德要求或不履行岗位职责，学年度考核不合格的； 3．组内有教师违法乱纪，受到处分、处罚的。 八、组织保障 中心校成立镇级星级学科教研组评选与管理领导小组。 组长：刘永哲 副组长：何孟彦 常丽丽 成 员：段