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学生安全事故的特点 赵雅卫 贵阳幼儿师范学校 2010年7月 一、学生安全事故的特点 学生容易发生安全事故的地方 学校中安全事故多发时间和地点 学校中活动的安全风险 2008年学生安全事故的特点 自然灾害频发 南方低温雨雪冰冻灾害、汶川大地震、暴雨、山洪 学段差异： 幼儿园、小学、初中、高中事故发生数比为1:12.5:7.5:4.5，死亡人数比为1:8.25:5：5:0.875，小学事故起数和死亡人数都占很多。 区域差异： 农村学生安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市，分别是城市的1.74倍、4.68倍。一次死亡4人以上的较大安全事故共有73%发生在农村。 时间差异： 校外和节假日的发生事故是校内和非假日事故数量的1.6倍。 性别差异： 男生安全事故发生起数和死亡人数明显多于女性，分别是女性的2倍和1.7倍。 （一）近年中小学幼儿园安全事故发生特点： 节假日是事故多发期; 5、6月份是各类安全事故，尤其是自然灾害多发期； 农村是校园安全事故多发期； 低年级学生尤其小学生是事故高发群体； 因溺水和交通事故而造成的学生死亡人数最多； 涉校涉生刑事案件明显增多； 事故地点主要集中在上下学路上、江河水库、学校及周边； 因学生安全意识淡薄而引发事故较多（伤害别人、受到伤害） 春季是传染病流行事件的高发期。 （二）学生易发安全事故的地点： 上、下学路上是最容易发生安全事故的地点 人多的地方，如公共场所、娱乐场所等地都是容易发生安全事故的地方 偏僻的地方也是不容忽视的安全问题发生场所 城市学生在上、下学路上、公共场所以及校门口的安全问题明显高于县城和乡镇 乡镇实验室的安全隐患最大 （三）学校中不同活动的安全风险 安全风险较低的活动： 常规的学科教学活动 安全风险中等的活动： 体育课、实验课、综合实践活动课、运动会、春游等 安全风险较高的活动： 课间、自由活动、上下学路上、周末在校等 二、学生安全事故原因分析 人的不安全行为——学生、社会人 物的不安全行为——办学设施、设备，如体育设施、楼梯 环境因素不良——人为环境，每个人对安全的不重视 管理不善——没管到，无效 正确的安全行为、观念，老师的安全意识 （二）事故的心理分析： 1.10个心理事故心理因素 侥幸；烦躁；粗心；自满；好奇 麻痹；偷懒；逞强；莽撞；心急 2.2个安全心理因素： 责任心、守规矩 * * 10个事故心理要素 事故心理指数=————————— 2个安全心理要求 事故心理+事故机遇——＞事故行为——事故 * * * * *