丈八丘联小保证学生每天一小时校园体育活动实施方案.docVIP

丈八丘联小保证学生每天一小时校园体育活动实施方案.doc

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丈八丘联小保证学生每天一小时校园体育活动实施方案 20—2012学年度 一、指导思想 为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,全面推进素质教育,进一步树立学校教育健康第一的指导思想,确保学生每天小时体育活动落到实处,特制定《方案》。 、机构设置 1、领导小组(负责领导协调各方面的工作。) 组 长: 副组长: 组员: 2、安全保障小组(负责学生安全工作) 组长: 组员: 3、技术指导组(负责各年级体育活动设计及活动指导工作) 组 长: 组 员: 4、器材组(负责体育器材的购置及管理工作) 组 长: 组 员: 四、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。 5.创造性原则。 经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。 6.愉悦性原则。 选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受。 7.实效性原则 能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。 五、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。 、活动要求 1、开足体育课,上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课,组织好每一节体育课的教学活动,任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、坚持每天上午节课上课前做一次眼保健操,在下午第二节课课做一次眼保健操。做眼保健操时由该课的任课教师负责该班的眼保健操检查,常规检查的学生要做好检查记载。学校校医负责全校眼保健操质量抽查,并要做好抽查情况记载。 3、组织开展好上午30分钟的大课间活动以及体育活动。活动做到内容落实、地点落实、人员落实。学校把落实学生每天一小时体育活动工作,纳入学校对各年级段、班主任和体育教师综合考核内容及评估指标体系,加强督导检查。同时,把这项工作,列到学校日常教学工作常规中,定期进行检查、督促,使保证学生每天一小时体育活动工作落到实处。 4、学生在各年级段的统一安排下开展体育活动,争取做到人人有项目、班级有活动、周周有安排、月月有比赛。定期举行各种小型竞赛活动。通过竞赛活动的举办,促进活动的正常开展。 活动流程:教室外集合《郊游》(1分钟)→入场《共产儿童团歌》(3分钟)期间先到场的学生踏步走→经典诵读操《三字经》(3分钟)→《红星歌》踏步走(30秒)→广播操《七彩阳光》(4分30秒)→集合带到指定场地《课间十分钟》(1分30秒)→分组活动《组合音乐》(12分30秒)→集合点评带回队伍《放松音乐》(3分钟) 共计25分。 注意:1、入场时班主任在队伍前,副班主任在后。 2、入场顺序是1.1班、1.2班(排尾在前入场)→3.1班、3.2班(排头在前一楼中间入场)→2.2班、2.1班(排头在前一楼中间入场)→4.1班、4.2班(排头在前西楼梯入场)→5.1班、5.2班(排尾在前西楼梯入场)。 3、经典诵读操开始时,班主任、副班主任在队伍后跟做。 4、分组活动时,班主任在前,副班主任在后。活动结束时,班主任在前,副班主任在后带回队伍。 校园体育活动班级活动场地安排表 班级 活动地点 负责人 1.1 主席台西侧

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