《开发利用金属矿物和海水资源》项目评分指南.xls

项目《跳得应用》评分指南 Macro1 得分 评价指标 一级指标 二级指标 权重 评价等级或分值 项目准备 探究过程 探究结果 项目学习方案 资料收集 情感与态度 活动记录 完成分工情况 合作创新精神 探究成果 交流体会 项目学习方案较完整 项目学习方案不完整 没有项目学习方案 没有收集资料 参与探究活动，态度认真，有主动性、积极性，有自主精神和团队精神。 有简略记录 没有记录 没有完成小组分工 不愿意与他人合作 优秀(10分) 良好(8分) 满意(6分) 需努力(4分) 项目学习方案非常完整 各项合计 总分 基本按时完成自已承担的责任 《开发利用金属矿物和海水资源》评分指南 收集到的有《开发利用金属矿物和海水资源》的资料很丰富。 收集到的有关《开发利用金属矿物和海水资源》的资料较丰富 收集到的《开发利用金属矿物和海水资源》的资料较少 自评 （30%） 互评 （30%） 教师评 （40%） 态度较认真，有主动性并能　协助他人进行探究性活动 态度一般，与他人合作意识不强 不参与探究活动 有较详细的探究性活动记录或笔记 有探究性活动的记录或笔记，但不够详细 积极按时完成小组分配的探究工作 在他人帮助下完成自已承担的工作 与小组的成员合作意识强，并勤于动脑思考，创新精神强 合作意识和创新精神有一方面较好 合作意识和创新精神都一般 能很准确、完整地运用跳的方法并分析解决一些相关实际的问题 能较准确、完整地运用跳得方法并分析解决一些相关实际的问题 不够完整运用跳得方法并分析解决一些相关实际的问题 不能运用跳得方法并分析解决一些相关实际的数学问题 能自动对探究的结果进行交流，分享；写好探究体会 能对探究的结果进行交流，分享；写好探究体会 应付式的对探究的结果进行交流，分享；勉强写探究体会 不能对探究的结果进行交流，分享；没有写好探究体会 备注：A：90分以上，项目学习方案设计非常完整；B：80--90分，项目学习方案设计较完整,稍做修改会更完善；C：60--70分，项目学习方案设计一般，还需要努力；D：低于60分，请继续努力学习，重新设计。 1.00 1.00 1.00 .50 2.00 2.00 1.50 1.00