高三地理《大气的热状况与大气运动》教案2（中图版必修1）.docVIP

第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.1大气的热状况与大气运动 教学设计 第2-4课时 一、知识结构和能力要求： 二、课件：《大气运动》.ppt 三、学习活动过程： 接受老师的信息 做一做，看会不会？ 请记录你的问题和创意！ （第一课时）大气运动的：能量来源——太阳辐射； 根本原因——受热不均； 绘制城市与郊区之间的热力环流示意图，请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向； 请将下图中四点的气温和气压从高到低排序：气温： ； 气压： ； 在图中添加热力环流的箭头。 教师巡视完成情况； 抽两份作业集体批改； 热力环流：（观看动画） 大气的水平运动： 水平气压差、水平气压梯度、水平气压梯度力； 水平气压梯度力是大气运动的直接动力； 在等压线图中，等压线越密处，气压梯度力越大，风力越强； 4、图中三点风力最强的是： ； 5、下列三图所示三地风力最强的是： ； 4、风向形成：（动画演示高空风向和近地面风向的形成）①空气只受气压梯度力的作用，将垂直于等压线流向低压区；②高空风向：空气受气压梯度力流向低压的同时受地转偏向力的影响，风向稳定时与等压线平行；③近地面风向：空气受气压梯度力流向低压的同时受地转偏向力和摩擦力的作用，风向稳定时与等压斜交；