2007年度教育教学工作总结.docVIP

河南省水利厅幼儿园2007年度教育教学工作总结 孙红敏 今岁今宵尽，明年明日催，时光荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际我们不禁要回想过往，展望未来……，在园长的支持帮助下，幼儿园全体齐心协力，团结一致各部门的配合与协助下，圆满地完成了幼儿园各项任务感谢大家对我工作的理解与帮助感谢领导对我的信任和! 在这一年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。在这里，我简单的总结。、 加强学习，积极研讨促进专业成长 作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的活动而精彩。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。加强思想道德建设，以学习为切入点。针对我们教育工作的特殊性，我们结合教育教学的具体情况，开展了多种形式的思想政治教育，加强教师的理想信念教育和思想道德建设，引导她们正确认识、处理个人和集体之间的关系，把个人的奋斗融入事业前进的实践中。“从小事做起，从我们的一言一行做起，蹲下来跟孩子“同等高度”讲话” ，倡导师姿态交流，加强教师的思想政治教育和职业道德教育提升教师专业素质，以研讨为突破口。二十一世纪不仅是知识和信息网络的世纪，更是创造教育的世纪，只有富有创新精神和创造能力的教师，才是新教育范式下合格的教师，教师的创造性体现在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起着理论指导，实验探索和决策咨询等作用的教育科研便是新价值认同的一个重要趋向。加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本进行，通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，基础。在课改的背景下，“教师即研究者”已成为时代对教师的起码要求。在某种意义上，科研能力就是创造能力。具备科研能力能促进教师的成长，等于教师拥有了个人可持续发展的“助推器”。本学期我们主要围绕新课程的组织实施开展了研讨活动，在幼儿园进行专题研讨，教师们把自己对新课程的理解，以及在组织实施过程中的体会、困惑进行交流，在综合大家意见的基础上，，大家交流经验、相互学习，共同解决教学中的困惑。通过一学期的研讨，教师们对新课程有了更深的认识，在课程的实施中也有了自己的想法，并逐步根据本园或本班的实际情况，整合教材，专业素质有了很大的提高。二、加强教研力度，提高教学质量。? 家园配合，合力教育 有针对性地制订指导家长的内容（班级工作计划中每月家长会的内容），定期召开形式要丰富多样家长会；旧的一页已经翻了过去，新的一页开始，在新的一年中我们会继承优良传统，寻求新的光明，搞好本园工作。努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！ 1