池田大作思想中的育人实践考察——以创价大学为例.pdfVIP

论文题目：池田大作思想中的育人实践考察 ——以创价大学为例 专业：思想政治教育 硕士生：竹口春菜 指导教师：王丽荣教授 摘 要 大学教育的目的在于培养为社会发展贡献的全面发展的人才。其教育途径应该 是教给学生有用的知识，同时开发学生的精神世界而使他们的潜在能力得到发展。 本文研究的目的是通过日本教育家池田大作以“人本主义思想为基础的育人实 践的考察，探讨如何才能培养为世界做出贡献的全面发展的人才。笔者综述了池 田大作创办创价大学的育人理念和他的育人思想及其途径，在此基础上对创价大 学的育人实践进行考察，并采取问卷调查形式对创价大学在校的学生进行实证调 查，对创价大学的育人成效现状进行详细的分析。结果显示，创价大学的育人实 践对学生的全面发展产生了积极影响，培养出了为世界作出贡献的全面发展的人 才。本文既考察池田大作创办创价大学的育人理念和他的育人思想及其途径以及 创价大学的育人实践，又结合育人成效现状研究其合理性，在此基础上作出理性 思考并提出借鉴之处，希望能对这种培养为世界做出贡献的全面发展人才的人本 教育作出合理的分析，以给予中国大学的育人实践提供启示。 关键词：池田大作创价大学人本教育全面发展 ：． ’．‘ C：tr ● ’● in Title：PracticeofeducationDaisakuIkeda’s thought —PracticeatSoka University and education Major：Ideologicalpolitical Name：Haruna Takeguchi Li rongprofessor Supervisor：Wang Abstract and aimof educationisto all-round ofstudents The higher promote development talentthatcanbeusefultowardsthe of nurturestudent’S developmentsociety．Theway theaimis studentsuseful their toachieve developing byteaching knowledge，while