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人教版语文四下《父亲的菜园》word版教案1,人教版小学语文教案,人教版二上语文教案,七年级语文教案人教版,人教版语文上册教案,人教版四年级语文教案,人教版五上语文教案,人教版三年级语文教案,人教版初一语文教案,人教版二年级语文教案
28、父亲的菜园
班级: 组名: 姓名: 家长签名: 内容:教材第131至133页 课型:新授 审核时间:2012年5月16日
学习目标:(目标走过来,轻松万里行)
1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文,感受并学习父亲的执着和勤劳。
题目我会解题目是眼睛,一定要弄清!
课文以“父亲的菜园”为题,强调菜园是“父亲的”,因为这块地是“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出的一处菜园。以此为题,突出了文章主人公的品质。
学习重点、难点:有感情地朗读课文,感受并学习父亲的执着和勤劳。
学习过程:
自主学习:
1、我能正确的读出下列词语。
坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 贫瘠
伺候 莴笋 榨干 憋急了 疑惑不解
2、我会补充下列词语。
( )的岩石 ( )的土地 ( )的翠绿
( )的神情 ( )的蔬菜 ( )的坡地
读书关:
1、我能正确、流利而有感情的朗读《父亲的菜园》这篇文章。
2、这篇文章主要写了“_________”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出的一处菜园。赞扬了父亲_________、_________的品质。
3、课文按照“选地”→ “_________” →“_________” →“_________”这样的顺序写父亲不畏艰辛开出新菜园的。
理解关:(可以与同伴合作探究):细细读,找一找,品一品,悟一悟,你一定会弄明白下面的问题!加油!
①、用“----”画出描写父亲是如何侍弄菜园的句子,有感情的读一读,你体会到了什么?
________________________________________________________________________________
②、我们不能光顾眼前,也真难为了这片土地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
? 难为、拼了命是指 ③、远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。这句话形象的写出这块地经过父亲 ,由原来的 变得 与周围的荒凉的景色相比,就像 这正是父亲 的成果。
④、小组交流课题为什么写“父亲的菜园”,而不是“我们的菜园”?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
拓展关:
㈠、填写合适的词语
诱人的( ) 碧绿的( ) 荒凉的( )
普通的( ) 新鲜的( ) 疑惑的( )
㈡、把书写错误的词语划上横线并更正在后面的括号里。
A、舒畅、诧异、疑或、艰毅、诱惑 ( )( )
B、狰狞、气妥、平瘠、伺候、红肿 ( )( )
㈢、按要求摘抄句子。
比喻句: 排比句: ㈣、改变句子顺序,使句子意思不变。
①在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的黄土变得漂亮了。
②父亲在坡地的边缘为新菜园砌了道矮墙。
㈤、你觉得文中的父亲是怎样的一个人,把你的想法写下来。
课后闯关:
1、读拼音,写词语。
zhēnɡ nínɡ qì něi pín jí cì hou wō sǔn yòu rén
( ) ( ) ( ) 2、在括号里填上合适的词语。
( )的蔬菜 ( )的坡地 ( )的豌豆 ( )的目光 ( )的岩石 ( )的翡翠 3、根据课文内容填空。
(1)、父亲没有( ),他在坡地的边缘( )了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐( )上去,( )了那可怖的岩石。
(2)、没有了( ),对一个普通农家来说,就像( )。
4、本课告诉我们:要有收获,必须 课后小反思:通过这份讲学稿的学习,你学会了哪些知识?还有哪些不懂的地方?你还想了解或知道些什么?你认为老师在上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?请记下来吧!(教师利用此处写教学反思)
认真点哦!我为你微笑。
读书,思考,相信下面的目标你也能达到!加油啊!
知识拓展最重要!
轻松一刻钟!越做越轻松!
精品资料,你值得拥有!
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