给孤独的“小花”多一点爱.pdfVIP

新 课 程 NEW CURRICULUM 观察思考 给 孤 豸虫的 ¨小 花 ¨多一 点 西 孙 淼 (江苏省张家港市恬庄幼儿园) 家 ，一个简单又美好的字眼，它是温暖的港湾，是儿童成长的 二、解决措施 沃土。对年幼的儿童来说：家，更是安全的代名词 ，是快乐的源泉， 经过社会学家的调查表明：单亲家庭并不意味着其家庭教育 也是健康心理人格发展的前提。一位著名心理学家如是说 ：“家庭 必然存在许多困难或不利条件，而正常的家庭在对待子女教育上 不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢 的优越性也只是相对的。因此，单亲家庭的孩子能否形成健全健康 固，教育子女的条件就越好。”和谐健全的家庭是儿童心理发展正 的人格在很大程度上是由家庭、学校和社会周边环境来决定，良好 常、健康的必要条件 ，是育人的起点和基点。 的教育和熏陶同样可以塑造出出色的人才。对于单亲家庭长大的 然而不是所有的儿童都能成为幸运儿，并非每个儿童都能拥 幼儿，学校教育非常关键。学校里的老师和同学都应该加倍呵护和 有父母无私的关爱…… 关爱他们，不要有任何歧视他们的言行，还要注意保护他们的自爱 一 、 案例描述 心和上进心，用爱心和师生亲情来弥补家庭教育的不足。 1．幼儿瑜 1．对待幼儿应多关爱、多呵护 瑜是拥有一双闪亮大眼睛、灿烂笑容的男生。起初这名幼儿没 我们老师在和他们相处中要有平等意识，要放下架子，要处处 关心他们的生活。过早地缺失父母的爱，使这些幼儿承受着巨大的 有引起我的注意，但渐渐发现，他对老师布置的小任务不能及时完 成。每当询问他时，他总是能睁着大眼睛看着你，然后说出他的理 思想压力，我们每位老师应该用更多地去关爱、去抚慰他们幼小的 由，长长的睫毛忽闪忽闪，坦诚的眼神很容易就让人相信他。然而他 心灵，像父母一样关心他们，使他们健康成长。我们老师要想办法 的小任务确实没有完成，而且当他实在无法完成时，就会找借口。 多了解他们的家庭 、生活 、思想和学习动态 ，单亲家庭的幼儿往往 比较敏感 ，会在某些普通小事上使他们的心理产生微妙变化，老师 瑜的弱点：有一个人能让瑜听到他的名字瞬间就流下眼泪，那 要多注意幼儿的言行，如果发现有异常的苗头，要及时跟他们谈 就是他爸爸。同他奶奶的交流中我得知，该幼儿的爸爸是入赘的， 心。老师在幼儿孤独时的惧 1交谈 ，迷惘时的适时鼓励，成绩不好 某次父母吵架后 。其父就一去不回，现在由母亲抚养。 时的及时帮助，生病时的耐心守护，遭受挫折时的真心安慰等 ，都 2．幼儿煜 能让孩子感到春天般的温暖。对于一些违纪行为，应在课堂或课下 一 个总是沉浸在 自己世界中的幼儿 ，一个上课几乎没有多少 及时批评 ，一旦改正，及时表扬。 时间听讲的幼儿 ，一个极其没有 自控力的幼儿。煜是个头脑活跃、 2．对待孩子应尊重、应民主 非常聪明的儿童，但其 自制力十分差，课上根本不能控制住 自己， 在园中要给幼儿营造一个更加民主、平等、尊重的交往环境。 连让他到老师身边来做小游戏也能 “一不小心”就走神了。