2012.6河南省安阳县洪河屯乡一中教师读《做一名学生喜欢老师》材料心得.docVIP

读《做一名学生喜欢的老师》有感 洪河屯乡一中 耿春刚 仔细看过学习材料后，感到自己的心灵又一次受到巨大的冲击和碰撞，也深深地感到自己离一名学生喜欢的老师的要求和标准还很远，但却为我努力的方向指明了道路。 “老师最大的成就感，是来自学生的认可，写生喜欢老师了，也就会喜欢老师执教的学科，学科的教学质量也就不成问题。”老师在教育教学生活中，跟学生的接触最多，因而跟学生关系相处的如何，是决定学生认可不认可的关键，从调研学生喜欢老师的十个方面按重要程度进行排序中，不难发现，职业道德的要求占据很重要的地位。这一点体现了“以人为本”的人性教育理念，学生首先是一个活生生、有血有肉、有情感和爱憎的社会的人，然后才是学习的主人。 学习材料字里行间都写得深刻而尖锐，直指我们心灵的薄弱之处，以唤醒我们麻木的神经，促使我们努力改进心态和方法，与学生和谐相处，共同进步。 通过这次深刻的学习，我认识到自己许多陋习和需要改正的地方，罗列如下，促使自己不断改进和完善。 要和蔼可亲，善解人意，尊重学生，与学生做朋友。 不带情绪上课，更不能出口伤人，讥讽学生。 学会微笑，语言幽默，努力营造轻松、愉悦的课堂氛围。 努力提高自己的知识、技能储备。 虚心听取学生的意见和建议。 信守诺言。 严格要求、灵活惩罚。 我相信，在不断的学习和实践中，我也能成为一名学生心目中的好老师。 读《做一名学生喜欢的老师》有感 洪河屯乡一中 李晓玲 做一名学生喜欢的老师，是老师最大的成就感，同时也向成功迈进了许多，因为学生喜欢你才会喜欢你的学科，我深信不疑。我们服务的对象就是学生，学生喜欢的老师也是一名成功的老师，学生也是人，也渴望被理解、被尊重，渴望平等沟通。在我的工作中，就是这样做的： 一、 爱每一位学生 爱每一位学生，并不是每个老师都能表达好这个“爱”，应该发自内心的去爱，让他们感觉到。因为他们都有自己的优点，我总是努力发现他们的闪光点，去欣赏他们。好孩子是夸出来的，每个人都喜欢被人夸奖，在家长会上，我给每一位学生发了卡片，每个字句都是我的肺腑之言，都是我亲手写的，又打印出来，用了6个多小时。孩子们看了以后非常高兴，家长也非常开心，其中有一张卡片在打印过程中漏掉了，恰好是第一名李家辉的，家长会后找我：“老师，怎么没有我孩子的？我很想知道你对他的评价。”我说：“很抱歉，可能是忙乱中了忘在打印室。”家长说：“没关系，给他找到，让他给我带回家。”我说行。可见孩子和家长很在乎老师对他的评价。 二、 教法独到、深入浅出 兴趣是最好的老师，老师的课让学生有收获，他们就会有成就感，愿意学，学海无涯乐作舟，如果学生今天不懂，明天不懂，后天肯定就不学了，我特别善于把零碎的知识给学生像串珍珠一样串起来，学生记的牢固，不易错，轻轻松松学到知识。所以尽管我班英语在全乡有差距，但是学习氛围很好的，我非常喜欢这班学生，我渐渐的有了自信。 三、 老师要言而有信、一视同仁 我从不歧视差生，每个孩子在我心中都是一样的，他们都是那么的可爱，所以他们也都一样的喜欢我，开了两次家长会，我都向学生承诺，绝不告状，也用实际行动证明了这一点，并且我也总是站在学生的立场，为他们着想。 四、 充分利用多媒体教学 我一贯主张利用现代化的手段教学，高效、直观，学生很感兴趣。 同事们，请把我们的服务对象孩子看成孩子吧！那样，我们就不会有太多的烦恼，我们反而会有太多的快乐；让我们活得轻松一点，不要总是给学生斗气，那样，学生不仅不喜欢你我们，而且我们的付出也不会得到认可！ 学习《做一名学生喜欢的老师》心得 洪河屯乡一中 段盈芳 由于天气变暖，学生上课极易犯困，随即影响到我的心情，上课前几分钟，首先批一顿，但是效果不佳。眼看月考迫在眉睫，怎样改善这种情况呢？ 今天是第四节的课，天气热，学生又盼饭点，如何让它高效呢？随着上课铃声响起，学生们三三两两走入教室，又是老样子，拿书的一半人等待上课，聊天的意犹未尽，手中握乒乓球拍的恋恋不舍，门口又有迟来的三个学生慌慌张张。我做了一个深呼吸，微笑地用目光扫射教室的每个角落，没有点名批评任何一位同学，没有说一句话，学生立刻平静下来，纷纷准备好学习用品。我说：看我们班同学多自觉，一个眼神就领会到该干什么。门口三位定有特殊情况，不然你们不会迟到。我相信，我们本节课每个同学都能出色完成任务。整节课下来，确实效果不错。 学生正处少年时代，很多事情想做好，却忍不住诱惑，犯点小错误，我们要学会容忍学生的小错误，宽容他们，给他们改正的时间。同时，要学会用智慧去处理出现的问题，千万不能失控，也不能带着情绪去上课，那样会感染学生的情绪，收效也不会高，师生关系紧张，更会影响教学质量。 读《做一名学生喜欢的老师》有感 洪河屯乡一中 张键虹 作为一名新老师，一直在思考一个问题，到底什么样的老师才是