仁爱版英语七上《Topic 3 What class are you in》word教案.docVIP

Topic 3 Section A The main activities are 1, 2 and 4a. 本课重点活动是1,2和4a。 Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标 1. （1）Learn some numeral words： eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen， twenty （2）Learn other useful words and expressions: old, How old...， phone, in, grade, who, that 2. Master the special questions: （1）Who’s that? That’s Nancy. （2）What class are you in? I’m in Class Four, Grade Seven. 3. Talk about school life: （1）What grade are you in? I’m in Grade Seven. （2）What class is she in? She’s in Class Eleven, Grade Eight. Ⅱ. Teaching aids教具 明星照片 / 数字卡片 / 录音机 / 学生照片 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案 Step 1 Review 第一步 复习 （时间：7分钟） 1. （1）T: Lets play a game. （做下面的游戏，复习数字1～10。） 教师向学生演示游戏规则：一名同学开始从one报数，其他学生按顺时针方向依次快速用英语报数。每逢五或五的倍数时，报数的学生不能说出该数，只是站起来后又坐下，然后下一个学生接着说下一个数。 例如： 第一个学生：one 第二个学生：two 第三个学生：three 第四个学生：four 第五个学生：(站起后迅速坐下) 第六个学生：six 第七个学生：… 出现失误的学生立即退出活动，下一位同学从one开始重新报数，坚持到最后4～6名学生可评为优胜者并给予奖励。 2. （1） （老师让一名学生上讲台问他一些情况，复习第二个Topic 的重点内容。） T: Let’s perform a conversation. T: What’s your name? T: Where are you from? T: What’s your telephone number? S1: My name is S1. S1: I’m from Yangzhou. S1: It’s （0514）783-1234. （让全班同学2个人一组，练习类似对话。） （2）(分小组活动，拿出明星照片复习第二个Topic的Section D, 3a中的重点句型。） S2:Is he/she …? S3: Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. S2: Where are you from? S3: I’m from Canada. S2: Where is he/she from? S3: He/She is from Japan. S2: What’s your/his/her telephone number? S3:My/His/Her telephone number is … （3）（小组活动，让学生两人一组进行自我介绍。复习简单的自我介绍写作。） Hello! My name is … , I’m from … ， My telephone number is … Step 2 Presentation 第二步 呈现（ 时间：13分钟） 1. T: Let’s play a game. （老师手持卡片11～20，正面是英文单词，反面是阿拉伯数字，先一张一张地示范每个数字的读音，要求学生们先静听，再模仿，最后再跟着录音机模仿复说。在同学们按顺序读熟练之后，老师按一条龙的形式依次让每个同学按顺序读数字。板书下列数字，完成1 Look, listen and say。） eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 2. （1）（介绍自己，完成2左栏。） （找一名学生站在讲台前，师生对话。） T: What’s your name? S1: My name is S1. T: How old are you? S1:I’m thirtee