帮助高中学生走出厌学情绪策略研究.pdfVIP

草塔中学优秀课题成果集 帮助高中学生走出厌学情绪策略研究11 语文组 何玉燕 一、课题的现实背景及意义 青少年是我们国家和民族的未来和希望，是社会主义事业的建设者和接班 人。他们能否健康地成长，直接关系到中华民族的存亡和实现建设小康社会的宏 伟目标。社会的进步，经济的发展，网络信息的发达，在带来物质文明进步的同 时，各种不良思想的侵蚀也随之而来，造成精神文明建设的严峻考验。青少年的 成长过程中，网瘾、早恋、厌学、青少年犯罪等越来越多的问题日益突现。 在较长的一段时间里，青少年的厌学和不会沟通并没有受到学校和社会的 重视。近几年来，随着社会经济的不断发展，青少年出现的问题越来越多，产生 的影响越来越大，终于引起了社会各界的关注。许多网站和报纸都公布了对于这 一问题的调研情况。吉林省白山市第十六中学对全校一千二百多名学生的调查结 果表明：25%的学生回答对学习不感兴趣；33%的人认为学习内容枯燥乏味；15% 的学生回答不愿意上学。而北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布了《2007 年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据，调查对象包括24 所北京地区高 校的3366 名老师和16591 名学生：有52.6％的高校教师认为“学生的学习积极 性不高”，在部属高校和市属高校中，该比例分别为42.7％和60.3％。 这种情绪的滋长和蔓延，对青少年的成长极为不利，越来越多的人开始关 注这一问题，许多网站利用网络的优势进行了许多探讨，如中华青少年教育网专 门对青少年成长中出现的困惑展开讨论，并取得了一定的成果。学生的厌学问题 已受到越来越多人士的关注。 在这种社会大背景下，根据我校实际情况，我们 提出了“高中学生厌学情绪成因分析及对策探究”这一课题，意图通过调查、观 察，找出学校中的厌学学生，对他们的厌学原因进行分析，并找到矫正的方法， 重新点燃他们学习兴趣的火花，帮助这些学生走出困境，树立学习的信心，使他 们愿意学习，乐于学习，为他们将来的学习和深造铺上坚实的奠基石。 二、国内外研究现状综述 有关青少年厌学情绪的研究，国内外都有不同程度的研究，这里对国内外 的一些文献进行综述。文献的主要来源是中国知网，查阅的数据库包括中国期刊 11 本课题获诸暨市优秀课题成果二等奖。课题组其他成员：钱叶青，张宋芳 135 草塔中学优秀课题成果集 全文数据库和中国重要报纸全文数据库。 中学生厌学的原因是多方面的，国内的相关研究归纳起来，主要有如下几个 方面： 1、心理素质问题： 1）学习目的不明确，缺少理想抱负。有些中学生对升学及就业产生困惑和 迷惘，看不到求学出路，认为上学无用，最大的理想是混张毕业文凭。有些学生 认为上学是为了爸爸妈妈，迫于父母压力，是不得已的事情。还有的学生只是为 了在学校有伴，又可避免父母的唠叨及家中的劳动，把学校看成是避难所。 2）缺乏自信心。有些学生因为成绩不理想，随着老师授课内容的不断加深， 负累也越来越多，而一蹶不振。他们认为学习只能带来失败后的烦恼和自卑，几 次失败，信心丧失了，于是开始厌学。 3）心理健康问题：厌学学生具有心理健康水平偏低的特征。人际关系不协 调，逆反心理严重。 2、社会环境的不良影响：各种社会不良风气，例如没有文化没有文凭，只 要有关系就可以升官发财；爱慕虚荣、相互攀比、追星；各种社会上的娱乐诱惑 如“三室一厅”；传媒的不良影响；社会的浮躁心理；抵挡不住诱惑，好奇心和 从众心强。 3、学校教育存在的问题： 1）教师教育不当。没有理解和平等交往，只有训斥、体罚、挖苦、讽刺， 对差生的冷落。 2）学校片面追求升学率。采取应试教育，对优生热情，对差生歧视。 3）重智育、轻德育。忽视对价值观、意志和良好习惯及品质的培养。 4）学科选择空间狭窄。不能因材施教。 5）参与度低。主要是被动参与和低水平参与。 6）课业负担太重。 7）教学方法不合理。 8）考试过于频繁。 4、家庭问题。 1）家庭教育存在的问题：如对子女过分娇惯、溺爱，庇护子