七年级历史下册 9.3《科学巨著与史学巨著》教案 川教版.docVIP

第3课 科学巨著与史学巨著 教学目标: 1、知识与能力2、过程与方法 3、情感态度价值观 教学重点 明朝两部科学巨著及其作者和《资治通鉴》 教学难点 对《天工开物》的评价 课时安排 1课时 第课时⑴、修建明长城的目的？明长城的起止点？全长？由哪些部分组成？ ⑵、北京城修建的时间？结构？故宫在北京城中的地位？有何特色？ 二：导入新课 三、新授课 （一）、《本草纲目》（板书） 1、成书时间、作者（板书） 2、领域（板书） 3、特点（板书） 4、成就和影响（板书） （二）、《天工开物》（板书） 1、成书时间、作者（板书） 2、主要内容（板书） 3、地位：“17世纪的工艺百科全书”（板书） （三）《资治通鉴》（板书） 1、主编：司马光（板书） 2、体列：编年体（板书） 3、内容：战国到五代1300多年的历史（板书） 4、价值（板书） 提问：1、《本草纲目》成书时间？作者？领域？特点？有哪些成就和影响？ 2、《天工开物》成书时间？作者？主要内容？有何历史地位？ 3、《资治通鉴》的主编是谁？体例？内容？有何历史价值？ 四、课堂小结。《本》、《天》《资》的比较 名称 成书时间 作者（主编） 内容 体例 影响 《本》 《天》 《资》 五、小结： 六、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，结合地图，回答问题。 讲一讲李春的故事。 学生默读课文内容，结合地图，回答问题。 回答 教学反思： 上课学生思维活跃，能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握，错别字较少。 - 2 - 用心 爱心 专心