必修三 第十四章 人体的内环境与稳定.ppt

* * * * * 考点二 内环境稳态的维持机制及破坏实例 命 题 解 读 　　人体稳态的维持机制的考查形式主要是选择题；也常结合人们的生活实例以及人体健康，以神经—体液—免疫调节网络机制为出发点通过简答题的形式进行考查。2012年高考很可能以最新材料为背景，联系生活及人体健康命制题目。 [示例2]　下丘脑在维持自身稳态中起关键作用。下图1表示下丘脑—垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。请分析回答： (1)糖尿病病人因多尿导致血浆渗透压________________， 引起渴觉中枢兴奋。 (2)寒冷环境产热量增加的调节过程为________________， 最终通过甲状腺激素加速糖和脂肪的氧化分解，以增加 产热量。在此过程中，与甲状腺激素具有协同效应的激 素是______________。 (3)大脑能通过下丘脑精确调节垂体及其他有关内分泌腺的 活动，因为下丘脑相关神经元能合成和分泌_________ 或抑制激素。图2放大了图1中神经元1和2之间的联系， 请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向： ______________________。 [解析]　(1)糖尿病病人因多尿而导致血浆渗透压升高，大脑皮层的渴觉中枢兴奋。(2)寒冷环境中产热量增加的调节过