整合优质资源,打造世界一流高职学院,.pdfVIP

整合优质资源、瞄准世界水准，培养高端技术技能人才改革试点方案 目录 一、改革目的2 1.整合优质资源，办人民满意的高水平职业教育，增进教育公平 2 2.搭建人才成长立交桥，促进国家智力结构调整 3 3.创建职业教育新模式，助力首都产业结构升级和城市管理现代化 3 二、人才培养目标4 1.培养具有国际水准的职业工程师和高端应用技术技能人才 4 2.促进学生知识、能力和素质协调发展 4 3.学生自我学习能力强，未来发展的可持续性好 4 三、人才培养模式 5 1. “2”年高中教育阶段的培养目标及主要任务 5 2. “3”年技术教育阶段的培养目标及主要任务 7 3. “2”年本科教育阶段的培养目标及主要任务 8 四、教学组织形式8 1.借梯登高、交叉培养、享用优质教育资源 8 2.实行学分制、选课制、教师挂牌制和评价等级制 9 3.实施“多学期、分段制、错峰式”教学 9 4.全程引入选拔竞争与淘汰机制 10 5.实行现代学徒制 10 6.开展国外企业实习研修 10 五、专业设置 11 1.专业设置要求 11 2.专业及专业方向设置 11 六、改革配套措施 14 1. 国际化教师队伍建设 14 2. 国际化课程与教材建设 16 3.校内外人才培养基地建设 16 4.招生工作 17 5.管理与办学空间 17 1 整合优质资源、瞄准世界水准，培养高端技术技能人才改革试点方案 北京电子科技职业学院 北京市第三十五中学 整合优质资源、瞄准世界水准，培养高端技术技能人才 改革试点方案 2015 年03 月31 日 （试行） 为贯彻 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发 〔2014 〕19 号），适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和 城市管理现代化需要，构建人才成长立交桥，增进教育公平，培 养高水平国际化的技术技能人才，依据市委教育工委、市教委关 于推进“2+3+2 ”职业教育改革的要求和《北京市教育委员会关于 开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》（京教职成〔2015 〕 5 号）精神，在前期研究、论证、协调的基础上，北京电子科技 职业学院和北京市第三十五中学联合美、德、法、英、日、瑞士 等国外应用技术大学（联盟）及部分市属本科院校，开展“整合 优质资源、瞄准世界水准，培养高端技术技能人才”改革试点工 作。具体方案如下： 一、改革目的 1.整合优质资源，办人民满意的高水平职业教育，增进教育 公平 适应广大考生及学生家长接受高水平职业教育的需要，摆脱 “高考指挥棒”和“应试教育”的束缚，瞄准世界水准，发挥基 2 整合优质资源、瞄准世界水准，培养高端技术技能人才改革试点方案 础教育、技术教育和学术教育的各自优势，共同探索高端技术技 能人才的培养方式和途径。按照学生的成长成才规律和需要培养 高端技术技能人才，使学生能够快乐学习，激活潜能，知识、能 力和素质协调发展、同步提高。探索破除教育公平制度障碍的途 径，营造机会均等、制度公平、资源配置合理的教育生态环境， 使教育公平真正体现在人们享有各项教育活动的起点、机会、过 程和结果之中。 2.搭建人才成长立交桥，促进国家智力结构调整 提高首都社会劳动力主体中高端技能型、高级技术型和工程 型人才的比例，满足首都总部经济、高端产业、世界城市建设的 需要。需要大力提升和加强应用性人才培养，探索与实践高等教 育转方式、调结构、促转型的模式、方法和路径，构建“立交桥”， 创建“直通车”，实现高中基础教育、职业技术教育和本科学历教 育“融通贯通”，为首都职业人才成长开