学会感恩,从身边做起.doc

学会感恩，从身边做起 五、五主题班队会 周能先 活动目的： 1、通过活动使学生学会与人合作，与他人相处，互相支持，互相谅解，在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。 2、通过活动,体会父母、老师的爱与付出。培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。 活动准备： （1）课前采访什么是感恩。 （2）备好问卷调查资料。 （3）备好活动中需要的音乐歌曲。 活动过程： 一：各小队汇报人数 二：全体起立，出旗敬礼 三：唱队歌 四：中队长讲话 ：同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们应该有一颗感恩的心。对待周围的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象？我们平时怎样与同学相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解呢？希望我们能从今天的活动中找到答案！ 五：活动开始 A：同学们，在上课前作问卷调查。 调查问卷 (AB) 1、你帮助过别人吗？ ○有 ○没有 2、你接受过别人的帮助吗？ ○有 ○没有 3、很久以前，别人帮助你的事，还记得吗？ ○记得 ○不记得 4、很久以前，你帮助了别人的事，还记得吗？ ○记得（1分） ○不记得（2分） 5、你有难以忘怀的“恩人”吗？ ○有 ○没有 6、你记得爸爸的生日是那一天吗？○记得 ○不记得 7、你记得妈妈的生日是哪一天吗？○记得 ○不记得 8、爸爸妈妈有对你生气超过一天吗？ ○有（1分） ○没有（2分） 9、你有对爸爸妈妈生气超过一天吗？ ○有（1分） ○没有（2分） 10、知道西方的“感恩节”是哪一天吗？ ○知道 ○不知道 11、你有没有过过“感恩节”？ ○有 ○没有（回答了上一题后回答） 12、在你心中有没有最想感谢的人？ ○有 ○没有 （除第4、8、9题外，其余各题，答前者2分，答后者1分） A：你知道什么是感恩？ “感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。 B：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。同学们，自己对感激别人有什么看法呢？请大家汇报自己的观点！ A学生诗朗诵《我是集体的一员》 我，是一棵茁壮的小树苗， 从小要把根子扎正。 我，是一个懂事的孩子， 从小要有美好的心灵。 我是集体的一员， 自己和集体有怎样的关系？ 我知道—— 如果人人都自私自利， 我们的集体就会冷酷无情。 如果人人都献上一份爱心， 我们的班级就会处处充满阳光。 A我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。 B我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。 同学们，在一起， 同学习，同游戏 你帮我呀我帮你， 快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便面前要谦让 同学就像亲兄弟 团结互助多亲密，多亲密！ A同学们，拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。 第二部分：　感谢父母、 B“如果没有感激，生活会怎么样呢？” A：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤. B: 天上最美的风景是彩虹 ，人间最美的风景是母爱. AB：妈妈不仅给予了我们生命，更重要的是塑造了我们美好的心灵，磨练我们坚强的意志，下面请欣赏诗歌： 游子吟 B：母爱是伞，为你遮风挡雨。 A: 母爱是衣，为你送去温暖。 B: 母爱是灯，为你送去光明。 A: 母爱是光，照亮你的心灵。 B : 在寒冷的年代里，母爱是温暖。 在温暖的年代里，母爱是关怀。 A: 在文明的年代里，母爱是道德。 在欢乐的年代里，母爱是幸福。 AB：只要妈妈露笑脸，我们全家喜洋洋！ AB：下面请欣赏歌曲只要妈妈露笑脸 A: 母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 B：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。 A：我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间； B：我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累； A：我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。 B：同学们，养育之恩永