高职校核心竞争力构建要素解析与提升策略.pdfVIP

文化经济 高职校核心竞争力构建要素解析与提升策略 刘有树常州列国钧高等职业技术学校 辅吴：奉文从高职枝核心竞争力酌初步鉴定入手。结合尚职棱的具钵特点和当前发展的实际，分析了构建高职控柱心竞争力的要素。 量后以构建高职校核心竞争力要素为基础．详细分析了提升高职校核心竞争力的策略。 关键词：核心竞争力：柏建要素；策略 中圈分类号：(3718．5文献标识码}^ 文章缡号：1001-828X(2012)02-0259—02 “核心竞争力”概念最早是由美国战略管理学家普拉德与哈默提 校发展方向及形成学校办学特色方面的作用越来越大，从而构成高职 校核心竞争力的首要因素。由于高职教育是与社会需求、劳动就业结 出的，他们在1990年哈佛商业评论》上的《公司核心竞争力)一文 中，精辟地论述了特定企业或组织获得竞争优势的源泉取决于其核心 合紧密的教育，因此，及时了解岗位需求和学生状况。不断调整专业 竞争力。核心竞争力之所以重耍是因为要在激烈的竞争中求得生存和 培养目标、人才规格和课程设置是高职校的工作常态。快速应变的管 发展，就必须有较强的持续竞争力。 理模式也就成为高职投核心竞争力的必要因素。 现在，教育界的专家学者把此概念引伸到学校的改革和发展中 3．生产能力。生产能力是高职校的硬核心竞争力，也是高职校核 来。用于寻求某类学校或某所学校特殊的竞争能力及此能力的形成原 心竞争力培育和形成的基础，高职校核心竞争力培育的基石。具体来 因和培育提升方式。研究学校核心竞争力。对于准确地把握学校发展 说，高职校生产力基本上包含三个方面的内容：人才生产能力、学术 方向，促进学校持续健康地发展有着重要的意义，为促进高职校的发 《技能灶产能力和社会服务生产能力。 展贡献力量。 人才生产能力基本上能反映一个高职校是否能满足社会经济发 一，高职校核心竞争力的初步鉴定 展与产业升级变化的要求，是高职校区男Ⅱ其他类型教育培养人才的关 企业的核心竞争力是企业长时期形成的，蕴涵于企业内质的，企 键，所以在Ig前强调高技能人才的培养体系中．高职校自始自终要将 业独具的、支撑企业过去、现在和未来的竞争优势．并使企业长时间 人才技能的培养作为其主要任务与职能。它为高职校进一步发展提供 内在竞争环境中能取得主动的核心能力。 良好的社会需求与平台，因此，)vl-生产力始终是高职校的重要核心 结合现代企业核心竞争力的基本理论，笔者认为高职校的核心竞 竞争力。 争力应该是一所职校办学理念、办学特色、办学优势、人力资源、管 学术(技能1生产，是体现一所高职校综合实力的重要标志，是高 理体制和校园文化等渚要索的有机整合和整俸和谐所体现出来的独具 职校为推进技术革新义不客辞所应承担的职责，也是提升高职校核心 特色的优势与能力。所以笔者认为：高职校核心竞争力是指高职校有 竞争力的重要动力。作为技能推广的主要载体。当面)时各行业、企业 机整台协调内外资源。通过职校办学理念、办学特色、办学优势、人 对新技术的迫切需求时，高职校也加快适应市场需求的步伐，克服各 力资源、管理体制和校园文化等诸耍索的优化系统整合所体现出来的 类困难，正努力提高学术(技能)生产能力，多方位的满足社会需求。 独具特色的优势与能力，这种优势与能力是高职校在长期发展过程中 随着经济社会的快速发展，市场对高索质的应用型人才、技能创 经由历史沉淀积累起来的、竞争对手能够模仿却无法复制的软实力． 新、技术服务等需求急剧上升。高职校的办学宗旨和目标就是为社会 它能为高职校带来竞争优势并为学校的发展提供持久的动力。高职校 服务，在激烈市场竞争下，社会服务El益成为高职校核心竞争力培育 只有形成自身的核心竞争力，才能在教育市场的竞争中立于不败之 的重要目标。 地，并获得持续发展优势。因此，培育和提升高职校核心竞争力，对 4．文化能力。文化能力是高职校核心竞争力培育的关键，处于核 于提升高职