八级政治上册 3.1诚实最好学案（无答案）北师大版.docVIP

诚实为本 教学目标： 诚实品德的感受和对诚实意义的教学，使学生明确诚实是一种重要的交往品德，在交往中应当以诚实的态度认真对待各种人和事，从而得到锻炼和成长。诚实无论对自己、对与他人交往还是对社会生活都有着巨大的意义，因此我们要养成诚实的品德，做到诚实待人。 通过本课教学，不仅要让学生感受到什么是诚实，还要理解诚实的价值、意义，更要落实到行动中去，为让学生掌握如何才能做一个诚实的人打好基础。 教学重难点： 教学重点：了解诚实给个人和社会所带来的积极意义，知道诚实的智慧与诚实的守则。 教学难点：在不同的情境中自觉遵守诚实守则；能运用诚实的智慧解决所面临的问题。 二、教材分析　 １．逻辑分析 交往实践在人的成长中起着重要的作用。人与人的交往离不开一定的道德规则，人正是通过在交往中不断践行一定的道德规则来形成自己稳定的道德人格即品德。所以人与人的交往也正是人的道德实践的一种重要途径。而品德的养成又能更好地促进人与人的顺利交往，使自己、他人、社会都能得到发展。在交往的品德中最首要的是诚实，因为人离开社会便不能生存；而人际合作之所以能进行，社会之所以能存在发展，其基础是人与人的基本关系是互相信任而非互相欺骗，人们相互间的诚实行为多于欺骗行为。所以，诚实居于交往品德体系之首。要让学生理解什么是诚实以及诚实的价值意义，要让学生学会做一个诚实的人。这些既是一个理念、认识的问题，更是一个实践的问题。因此从内容结构上来说，本课从体会诚实走向学会诚实待人，教育学生正确看待何为诚实以及诚实的价值，从而让学生养成诚实的品德、做一个诚实的人。 2．内容分析 本课共分两站。 第一站：诚实最好。主要目标在于教育学生认识到诚实的意义。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.1 《诚实最好》学案 课型：新授课 执笔人：王静 审核人： 教学目标： 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信的行为感到不安和歉疚。 3、诚实是中华民族传统美德，是做人最基本品质。 教学重点 诚实守信，为人之本，学会对人诚实，从小培养诚实守信的优良品质。 教学难点 如何引导学生认识诚信的重要性，以及如何培养学生学会不虚伪，表里如一。 学习方法： 结合导学案自主学习教材，分层次掌握知识（A层次同学熟练掌握教材和学案上的知识，B层次同学掌握学案上的知识。） 课时安排： 2课时 预习要点： （一）1、2、3、4、B、C、D、 精品资料，你值得拥有！