2013版【金版新学案】高考语文总复习课件：写作4.pptVIP

● 请点击相关内容 考纲解读 以例说法 返回 　　考场作文的开头、结尾是阅卷老师非常关注的位置，因此，一个精彩的开头和别致的结尾，定能为文章增色不少，进而赢得高考阅卷老师的青睐。古人把精彩的开头与结尾分别比喻为“凤头”、“豹尾”，充分证明了开头与结尾在文章中的重要性。 　　那么，什么样的开头才能称得上“凤头”呢？标准就是：一简，二新，三美。即开篇要简洁入题，令人耳目一新，富有美感，引人入胜。如2012年高考上海卷优秀作文《灵光一现》的开篇就宛若明丽的“凤头”，动人心魄：“如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。虽然荧荧的那一剪光微弱暧昧，但我也要它骄傲地捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。”高考作文的开头若能做到这样起笔不俗、新颖生动，不仅能使文章锦上添花，更可令阅卷老师产生强烈的阅读兴趣，从而拿到高分。总之，好的开头应有助于文章中心的表达，有助于增强表达效果。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 考纲解读 结束放映 　　高考作文应该怎样结尾才能收束有力、大获全胜呢？列夫·托尔斯泰认为：“好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，把它的第一页翻开来重新读一遍。”如2012年高考新课标全国卷优秀作文《做事与做人》的结尾：“人是要做事的，每个人做好自己分内的每一件事，也就是认认真真做一个好人；一个人如果连自己分内的事都不认真做，也很难说自己是一个好人。做事与做人，其实一回事。”此文结尾的妙处有二：一是总括论点，收束有力；二是类比贴切，令人回味。除了简洁有力外，好的结尾还应有利于揭示文章主旨，有利于阅读者回味，真正收到“言有尽而意无穷”之功效。 考纲解读 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 【新题呈现】阅读下面的文字，根据要求作文。 “尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力，还需要时间的积累…… 你读了这首诗有何体会？请自选角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 一、开头怎样吸引阅卷老师？ 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 【思维点拨】 　 　　材料中的诗借寻春来寄寓禅悟之道，而考生要根据该诗的丰富意蕴，把准材料提示的主要方向，多角度立意，诠释其中蕴含的人生哲理，凸显思辨色彩。根据作文要求和材料的内涵，考生可借鉴近年来高考满分作文的开篇模式，给作文设置以下漂亮的开头。 比喻引路 开宗明义 引用开头 丰富主旨 对比落笔 引出中心 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 佳作展台 经历追寻·懂得珍惜 尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春 在枝头已十分。 ——题记 在漫漫的人生路上，我们似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。 蝶恋花，在凛冽的狂风中，蝴蝶依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它曾苦苦追寻过，它懂得珍惜；沙漠中的旅人视水为圣泉，他珍惜每一滴水，因为他曾苦苦追寻过，他懂得珍惜；老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。 古有未曾经历追寻而不懂珍惜的史例。南唐后主李煜的皇位并不是他自己追寻来的，且这常人眼中的至高地位在他眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于诗词之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主李煜怎知珍惜？错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破家亡，山河不复。每每捧读李煜的《虞美人》，我总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的人最终会成为明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。 今有经历了追寻而懂得珍惜的典范。海伦·凯勒一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中，意义却十分重大。《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的她对