冀教版三年级下unit2《Lesson 15 Let’s make soup》word教案.docVIP

Lesson 15 Let’s Make Soup! 一、教学目标 1．知识与能力 （1）学习新句型：May I borrow ___? We need ____. Let’s borrow ____. （2）学习故事：The magic stone. （3）理解并能运用本课新句型，理解故事内容。 2．过程与方法 （1）教师首先让学生在有趣的小游戏中，复习学过的知识，同时调动学生的学习热情。 （2）教学过程中，教师发动学生的学习主动性，让学生成为课堂教学的中心，让学生多思考，多开口说，多作对话练习，多讨论。 3．情感态度与价值观 让学生体验英语学习的乐趣，并能够体验到劳动的乐趣。 二、教学重点与难点 学习新句型：May I borrow ___? We need ____. Let’s borrow ____. 三、教学媒体 电脑，投影仪，录音机，磁带，图片等。 四、教学过程： 1．Class opening and review 问候： 唱：It’s time for lunch. 做游戏：复习食物词汇。 2．New concepts (1)May I borrow___? We need ___. Let’s borrow ____. 角色扮演： 借助已知句型：Do you have any ____? May I have ____, please? 学习新句型May I borrow ____? We need ___. Let’s borrow ____. 教科书：L15, N1 一对一练习： ? 演练新句型。 (2)We need some ___. 角色扮演： ? T: I’m hungry. I want to eat some soup. Boys and girls, let’s make soup! Ok! ? Ss: Ok. ? T: But we have nothing. What do we need? We need some…(出示water) We need some… (出示vegetables) ? T: Say after me—we need some water, we need some vegetables… 操练： ?? 操练这个句型。 （3）Story: The Magic Stone. 告诉学生这个故事的大概内容，让他们自己先看一遍，然后说一说。 精读故事，解释故事内容。 讨论故事。? 五、Class closing 做活动手册。 六、板书 Lesson 15：Let’s Make Soup! May I have ____, please????? We need ___. Let’s borrow ____. May I borrow___? 练习： 选择合适的句子补全对话。 Liming:?___________________________. Jenny: Sure. Liming: ______________________ Thanks. Jenny: _________________________. A．I need a pencil.???????? B．May I borrow your pencil? C．You are welcome.?????? D．Now I can draw some trees. 教学反思： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 精品资料，你值得拥有！