冀教版品德与生活一年级下册《做事有始有终》教学设计.docVIP

做事有始有终 教学目标 　　（一）知识目标 　　知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 　　（二）能力目标 　　做到学习、做事有始有终。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望，培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。 重点难点 　　教学重点 　　让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 　　教学难点 　　培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。 教学过程 　　【导入新课】 　　（让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。） 　　老师：同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？ 　　学生：（略） 　　老师：小猫为什么最后又钓到鱼了呢？ 　　学生：（略） 　　老师：小猫刚开始不安心钓鱼，三心二意，结果没有掉到鱼，后来听了妈妈的话，专心钓鱼，不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。从故事中，我们知道：做事应该有始有终。（过渡） 　　【讲授新课】 　　一、做事有始有终（板书） 　　老师：同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看这又是一个什么故事？然后讲一讲。 　　学生：（略） 　　老师：故事说的是：丁丁要参加学校的航模比赛。在制作过程中，他遇到了许多的困难。但他不怕困难，坚持不懈，小飞机最终飞上了天。大家讨论一下：丁丁为什么能够成功呢？ 　　学生：（略） 　　老师：大家说得很好，那是因为丁丁遇到困难不退缩，坚持不懈，做事有始有终的结果。所以我们在做事时，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。同学们，你做过这样的事吗？讲给大家听一听。 　　学生：（略） 　　（让同学们欣赏视频“半途而废”、“铁杵磨针”；音频“小猴子下山”。） 　　老师：从同学们讲的和我们欣赏的故事，都说明了：做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。下面有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？(过渡) 　　二、讨论（板书） 　　老师：我们打开课本第十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么难题？然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：噢！他们遇到了写作业时同学邀请去玩球，练字时总写不好，做事时开始了自己喜欢的电视节目，时间晚了还没有完成作业等难题，他们该怎么办呢？如果是你，你会怎么做？大家讨论一下，然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：我们做任何事情都应该有头有尾，只要我们有耐心，有毅力，才能把事情做好，上面的难题也就不是难题了，大家说对吗？ 　　学生：（略） 　　（可让同学们欣赏图片“半途而废”、“边学边玩”、“有始无终”、“有始有终（一）”、“有始有终（二）”、“灰心”、“坚持不懈”、“专心学习”等进行辨析学习；还可给他们讲“明天还有明天的事”、“做事有头无尾，结果一事无成”的故事，详见文本资源。） 　　老师：现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！ 　　学生：（略） 　　老师：下面我们就来看一看课后给大家安排了什么实践活动？（过渡） 　　三、实践活动（板书） 　　老师：大家打开课本第十一页，我们看一看图中的同学在做什么？ 　　学生：（略） 　　老师：这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终的做好。大家能做好吗？ 　　学生：（略） 　　老师：然后向妈妈汇报你做的情况。并想一想以后怎么办呢？ 　　【课堂小结】 　　通过这节课的学习，大家知道了做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。激发学生产生做事有始有终的愿望。 精品资料，你值得拥有！